인성발달에서의 아동기의 중요성과 인성발달을 위한 아동기의 핵심요소에 대해 기술하시오

소개

인간행동의심리학적이해
주제: 인성발달에서의 아동기의 중요성과 인성발달을 위한 아동기의 핵심요소에 대해 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인성
2. 인성발달에서의 아동기
1) 아동기의 개념
2) 아동기 발달적 특성
3) 인성발달
(1) 아동기 인성발달 중요성
(2) 인성발달을 위한 핵심요소

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동기에 이루어지는 발달은 다양하다. 아동기 발달의 이해를 위해서 발달의 개념에 대해서 알 필요가 있는데 먼저 성장이란 신체의 외형적 변화를 의미하는 것이며 성숙은 신체의 기능적 변화를 의미하게 된다. 발달이란 성장과 성숙이 합쳐진 개념보다 더 큰 개념으로 볼 수 있으며 이는 포괄적 개념인 정신적 변화, 심리적 변화, 신체적 변화, 유전, 환경에 의해서 변화되는 모든 변화를 발달이라고 할 수 있다. 이러한 아동의 발달은 유전과 환경의 상호작용과 총체적 발달 원리, 개인차의 원리, 순서별 발달 원리, 결정적 시기의 원리에 의해서 이루어지게 된다.
본론에서는 아동기의 발달에서 인성발달에서 아동기의 중요성과 인성발달을 위한 아동기의 핵심요소를 설명하도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 인성
인성에 대해서는 다양하고 폭넓은 정의가 이루어지고 있다. 이러한 인성에 대한 연구자들의 정의가 이루어지기도 하는데 인성의 개념을 살펴보면 첫 번째로 교육학용어사전에서는 인성에 대해서 인간의 지속적 동기의 경향이나 행동성향의 조직이라고 하고 있으며 이는 인지적 사고와 신체적 특성, 가치가 포함된 개념이라고 할 수 있다. 이러한 정의는 인성이 동기와 가치, 행동, 신체, 등을 포괄하는 복합적이고 총체적 인간특성으로 정의되었다고 할 수 있다. 인성이란 지식이나 도덕적 사고과정처럼 인지적 요소를 포함하여 정의적 특성과 행동적 특성을 포함하는 것이라고 할 수 있다.
또한 학자 이근철은 인성에 대해서 좁은 의미로 도덕성과 사회성, 정서 등을 의미하는 것이며 넓은 의미로 봤을 때는 지ㆍ덕ㆍ체 또는 지ㆍ정ㆍ의 모두가 고루 갖추어져 있는 전인성으로 정의하기도 하였다.
또 다른 정의를 보면 타인에게 주는 사람의 전체적 인상, 성품, 기질, 개성, 인격 등의 가치 개념으로 정의하기도 하였고 사람의 타고난 성품으로 타인에게 인상을 주게 되는 신체와 정신, 정서, 사회적인 특질의 동일체이며 이는 인간의 본성이라고 정의하기도 하였다.

참고자료

· 김기수, 「인성과 가치의 이해」, 공동체, 2018.
· 김미라, 「인성교육의 이론과 실제」, 지선, 2018.
· 신명희 외 8명, 「발달심리학」, 학지사, 2017.
· 이봉주 외 2명, 「4차 산업혁명 시대와 아동의 인성역량」, 굿네이버스, 2017.
· 편집부, 「인간의 심리학적 이해」, 예하미디어, 2005.