청소년심리및상담 ) 영화 빌리 엘리어트를 본 후 청소년의 흥미와 적성 발견 자아정체감 형성을 위한 성인의 효과적인 역할에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
누구나 청소년기를 거치면서 적성과 진로에 대한 고민을 한 경험이 있을 것이다. 그리고 그때마다 혼자 고민하기보다 주변의 도움을 요청한 경험 또한 있을 것이다. 인격과 진로가 형성되는 청소년 시기의 부모와 청소년 지도사의 역할은 이러한 고민을 보다 효과적으로 해결하는 데 도움을 주는 것이다. 영화 빌리 엘리어트를 통해 청소년기에 겪을 수 있는 적성과 진로에 대한 고민과 성인들 역할을 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론
영화 “빌리 엘리어트”에서 청소년 진로와 흥미에 가장 크게 영향을 미친 요소로 성 역할 고정관념을 꼽을 수 있다. 성별과 직업에 있어 기성세대의 전통적인 관념과 더 젊은 세대의 진보적인 관념의 갈등이 아들과 아버지의 관계를 통해 드러난다. 주인공인 빌리는 당대의 남성들이 주로 하던 복싱을 배우고 있지만, 흥미를 느끼지 못하는 모습을 보여주지만 여성의 전유물이라고 여겨지는 발레에 관심을 보인다. 이 모습이 혼자만의 고민이 아닌 해당 시대의 성별에 대한 사회적 기대와의 대립이라는 것을 보여주는 상황이 바로 아버지에게 발레를 연습한다는 사실을 숨기는 것이다. 빌리는 독립적으로 발레를 연습했고, 이 과정에서 빌리는 발레기술을 배우는 데 있어 발레 선생님에게 지원을 받기는 하지만, 감정적으로는 주변에 있는 어떤 누구에게도 지지를 받지 못한다.

빌리가 남자아이라는 점을 고려했을 때 빌리가 흥미와 진로에 대한 적성을 탐구하는 과정에서 가족의 지지를 받지 못한 점은 성별에 대한 편견을 더 가지게 될 만한 상황을 만들 수도 있었다. 청소년 단계에서 여학생과의 성 역할에 대한 고정관념을 비교했을 때, 남학생들이 더 높은 수준의 고정관념을 가지고 있고 (Kulik, 2002), 시간의 경과에도 불구하고 고정관념의 수준이 낮아지지 않기 때문이다. 그뿐만 아니라, 부모의 수입, 부모의 교육 수준, 가족의 형태의 차이에도 불구하고 남학생들의 경우..

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참고자료

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