[보건교육실습] 보건교육 계획안 및 교육자료 - 구강교육 중 양치질 교육

소개

보건교육실습 수강 시 만든 보건교육 계획안 및 교육자료로,
초등학교 저학년을 대상으로 한 구강교육 중 양치질 교육을 주제로 작성하였습니다.

이 과목 A+ 받았습니다.

목차

Ⅰ. 보건교육을 위한 사정과 분석
1. 학습자의 학습요구 사정
1) 관심 건강문제에 대한 보건교육의 필요성
2) 관심 건강문제의 영향요인 분석
3) 선정된 보건교육 주제

Ⅱ. 단원
1. 단원명
2. 단원의 개관 및 목적
3. 학습 전개 계획
4. 생애주기를 고려한 유의점

Ⅲ. 본시
1. 본시 수업의 개요
2. 본시 교수-학습 과정안
3. 본시 평가 계획

Ⅳ. 참고문헌

Ⅴ. 부록 (보건교육 매체)
1. 도입
2. 전개
3. 정리

본문내용

[교육 주제]충치(치아우식증)를 예방하는 올바른 칫솔질 방법

[교육 대상]초등학교 저학년 10명

[교육 일시 및 장소]
교육 날짜 : 2022.01.17.
교육 장소 : 온라인
교육 시간 : 13:00~13:35 (35분)

[학습목표]
* 일반적 학습목표
-보건교육 후 대상자는 충치(치아우식증) 예방을 위한 올바른 칫솔질 방법을 알 수 있다.
* 구체적 학습목표
-보건교육 후 학습자는 올바른 칫솔질 원칙을 3가지 이상 말할 수 있다.
-보건교육 후 학습자는 올바른 칫솔질 방법을 3가지 이상 말할 수 있다.
-보건교육 후 학습자는 충치(치아우식증)를 예방하기 위해 올바른 칫솔질 방법이 중요하다고 표현할 수 있다.
-보건교육 후 학습자는 간호사의 도움 없이 가정에서도 능숙하게 매일 3회 이상 올바른 칫솔질 방법을 수행할 수 있다.

[학습 매체 및 자료]
학습 매체 : 실시간 화상 강의
학습 자료 : 파워포인트, 사진·그림, 인형극, 영상, 치아모형 및 칫솔

[교육 시 유의점]
-수업시간은 학령기 아동의 최대 집중 시간인 30~40분을 넘기지 않도록 한다.
-그림·사진, 인형극 등을 활용하여 중요한 교육 내용에 집중할 수 있도록 한다.
-구체적 조작기라는 특성을 고려하여 아동에게 다양한 경험과 구체적인 자료를 제공한다.
-제한적인 기억량을 고려하여 기본적이고 사실적인 설명을 제공하고, 그림을 활용한다.
-칭찬을 자주 하여 아동의 자존감을 고취시킨다.
-피드백을 바로 준다.
-건강 관리를 위해 아동 스스로 무엇을 해야 하는지를 설명한다.

참고자료

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· 대한치과의사협회 치과의료정책연구원(2020), 2019 한국치과의료연감
· 보건복지부(2019), 2018년 아동구강건강실태조사 결과 발표
· 질병관리청(2021), 우리나라 만 12세 학생의 치아우식 추이 -2010∼2018년 아동구강건강실태조사-
· 한국교육환경보호원(2020), 2019 전국 초·중·고등학교 건강검사 결과분석, p.58-59
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· 노은미. 부모의 양육태도와 아동의 구강보건 행동의 관련성. 융합정보논문지. 2020;10(12):140-145. https://doi.org/10.22156/CS4SMB.2020.10.12.140
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· 여안나, 이수영. 초등학생 대상의 국내 구강건강관리 프로그램에 대한 체계적 문헌고찰. 한국치위생학회지. 2020;20(3):257-268. https://doi.org/10.13065/jksdh.20200024
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· 박신영, “나이에 따른 치아 관리, 나이별로 가장 많이 받는 치과 치료는?”, 하이닥, 2021.01.31., 전문가칼럼, https://www.hidoc.co.kr/healthstory/news/C0000493587
· 대한구강보건협회, 아동 칫솔질 교습 영상 “하니와 함께 하는 바른 잇솔질”
· 보건복지부(2013), 아동 구강보건교육자료 “몬스터 마을의 미스터리”
· 한국건강증진재단(2013), 아동 구강건강증진을 위한 교육매체 교안 “치아건강 몸건강 하얀치아 밝은 미소”