[스와힐리어의미.화용론] 이중언어현상, 할당패러다임, 영역모델, 유표성 모델, 언어선택

소개

[스와힐리어의미.화용론] 이중언어현상, 할당패러다임, 영역모델, 유표성 모델, 언어선택 관련

목차

1. 아프리카에서의 이중언어현상의 패턴들을 설명하기 위해 ‘연령증후군’, ‘여행증후군’, ‘도시증후군’, ‘대집단증후군’ 등의 용어를 사용해서 설명한다. 아프리카의 개별국가를 예로 들어 이중 혹은 다중언어 사용 현상의 일반적 패턴들을 설명하시오.
2. 할당 패러다임(allocation paradigm)과 영역 모델(domain model)이란 무엇이며 이러한 패러다임이나 모델이 코드전환을 적절히 설명하기에 적합하지 않은 까닭은 무엇이며 유표성 모델의 특징은?
3. Labov, Fishman, Hymes, Gumperz는 언어선택을 사회적 현상으로서 고찰할 필요성을 강조했다는 점에서는 같았지만 아주 상이한 관점에서 바라보았다. 이들의 관점과 접근 방식의 특징, 장점, 한계를 기술하시오.
4. 다언어사회에서 언어 선택은 단순히 내용의 선택이 아니라 담화전략이라는 주장의 근거를 제시하고, 코드전환에 대한 대안적 접근 방법을 나열하고 개별 접근 방법이 내재한 장점과 한계를 설명하시오.

본문내용

과제 1: 아프리카에서의 이중언어현상의 패턴들을 설명하기 위해 ‘연령증후군’, ‘여행증후 군’, ‘도시증후군’, ‘대집단증후군’ 등의 용어를 사용해서 설명한다. 아프리카의 개별국가를 예로 들어 이중 혹은 다중언어 사용 현상의 일반적 패턴들을 설명하시오. (33-43쪽)

아프리카의 대부분의 사람들은 이중언어 화자들인데, 이들은 사회경제적으로나 지리적으로 이동이 가능한 민족집단이다. 이러한 이중언어 현상의 패턴의 원천은 ‘연령 증후군’, ‘여행증후군’, ‘도시증후군’, ‘대집단 증후군’ 등으로 설명할 수 있다. 이러한 이중 언어 화자들은 일반적으로 ‘교육’에 대한 접근성에 따라 그 수가 많아진다.1
우선 첫째로, Parkin 이 주장한 ‘연령증후군’은 연령에 따라 이중언어 화자의 수가 달라진다는 것이다. 그 연령을 나누는 기준 가운데 ‘교육’이 있는데, 교육을 받았을수록 이중 언어를 사용하는 화자 수가 높다. 케냐에서는 주로 35 세 이하의 사람들이 교육을 받기에 용이하였고, 그 기회가 많았기 때문에 이중 언어 화자들이 많다.
둘째는 ‘여행증후군’으로 여행을 많이 다닌 집단일수록, 이중언어 화자들이 많다는 것이다. 예를 들면, 민족 집단의 크기와 사회 경제적 지위가 낮은 봉급 노동자들은 외부 집단 거주지에 노동을 위해 여행을 할 가능성이 높다는 것이다. 그 일례로 케냐 몸바사의 많은 부두 노동자들은 케냐의 외곽에서 온 루오나 루이야족들인 경우가 대부분이다. 또한 짐바브웨의 수도인 하라레에도 기존의 거주집단인 쇼나보다 멀리서 이주해온 말라위(Malawi)나 체와(Chewa) 같은 민족 집단 노동자들이 많다. 이 외에도 교육을 받기 위해 도시에 있는 기숙 중등학교에 진학해야 하는 학생의 경우, 도시로 여행을 갈 수 밖에 없다. 이들도 그곳에서의 생활에 적응하기 위해 공식어나 제 2 언어를 습득해야만 한다. 그렇기 때문에 여행을 다닌 사람들일수록, 이중언어 화자들이 많다.

참고자료

· Social Motivations for Codeswitching | Carol
· 화용화와 재-어휘화, 샤바 스와힐리어에 나타난 언어 변화를 중심으로 | 권명식