핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아의 가정놀이 경험의 중요성

2. 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법
1) 인지적 놀이 – 미로찾기 만4세
2) 사회적 놀이 – 역할놀이 만3세
3) 언어적 놀이 – 과일 이름 대기 만2세
4) 신체적 놀이 – 손인형 놀이 만3세
5) 정서적 놀이 – 악기놀이 만2세

3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가정환경은 생후 가장 먼저 접하게 되는 일차적 환경으로 인간의 성장, 발달에 영향을 미치는 여러 환경 중 생애 초기경험을 형성하는 중요한 변인으로 환경과의 끊임없는 상호작용을 통해 유아의 성장, 발달에 중추적인 기능을 담당한다. 특히 유아는 대부분의 시간을 가정에서 보내며, 가정에서 다양한 경험과 질적 가정환경 자극은 유아가 지속적으로 성장, 발달하는 데 중요한 영향을 미치는 중요한 변인임이 입증되었다. 부모의 사회경제적 환경이 유아들의 신체, 지능, 이성의 발달에 많은 영향을 미친다고 알려져 있다. 따라서 부모의 사회 경제적 환경의 차이가 유아의 놀이의 기회와 직결되며, 유아의 놀이 활동에 미치는 영향은 크다. 또한 서선숙과 한명숙(2013)은 가정환경자극이 다양하게 주어지며, 유아의 상호작용적 또래놀이 행동점수가 높게 나타났다. 놀이 촉진의 중요 요인으로 놀잇감의 중요성을 강조하였다. 놀잇감은 유아의 놀이유형을 결정할 뿐 아니라 놀이욕구를 촉진하며, 놀이의 내용을 풍부하게 하고 놀이친구와 자연스럽게 연결시켜 주는 매개체 역할을 한다. 놀잇감은 간접적으로 유아가 참여하는 놀이의 형태, 내용에 영향을 주어 발달에 영향을 미치며, 동시에 직접적인 학습의 기회를 제공하여 발달에 영향을 주기도 한다. 따라서 본론에서는 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시해 보겠다.

참고자료

· 권수진(2007). 유아의 놀이성, 문제행동과의 관계. 한양대학교 교육대학원석사학위논문.
· 김윤희(2009). 유아의 성별과 인기도에 따른 또래놀이 상호작용과 놀이행동. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 김영희(2013). 유아 및 어머니의 놀이성이 유아의 정서지능에 미치는 영향. 교육과학연구.
· 김지윤(2015). 비구조적 놀잇감을 활용한 구성놀이가 유아의 놀이성과 창의성에 미치는 영향. 경인교육대학교 대학원 석사학위논문.