2021년 가족생활교육_가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가는 어떤 능력과 자질이 필요하다고 생각하는지 자신의 의견을 반영하여 설명하세요.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 가족생활교육사의 개념과 역할
(2) 가족생활교육사의 자질

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

가족은 우리가 사는 사회의 가장 기본적인 단위로서, 시대적 변화에 따라 다양한 의미로 변화했다. 전통적인 가족의 형태는 기본적으로 결혼을 통해 부부와 자녀로 형성되고 여기에 혈연이나 입양 등으로 이루어진 집단으로 확대하여 해석될 수 있다. 가족의 구성원은 법적이나 정서적 유대를 가지고 경제적 공동체를 이루면서 사회적 역할 속에서 상호작용을 통해 공통의 문화를 공유하고 유지한다. 반면 현대적인 가족의 형태는 이러한 전통적인 가족의 형태에서 더 광범위한 영역까지 가족의 의미를 확대하고 있다. 즉, 결혼을 통하지 않더라도 자녀를 출산할 수 있으며 둘 이상의 사람이 서로를 가족으로 여기면서 밀접한 감정적 유대를 통해 전형적인 가족의 임무를 수행하는 집단 역시 가족으로 정의하고 있다. 현대에는 이러한 관점으로 인해 독신가족이나 무자녀 가족, 동거가족, 집단가족, 동성 가족 등 새로운 가족의 형태가 나타나고 있다. 이러한 변화는 산업화를 통한 경제적, 문화적 변화에 따른 것으로 가장 큰 원인은 여성의 사회진출로 인해 가정 내 여성의 역할이 변화했기 때문이라고 할 수 있다. 또한, 개인주의의 가치관이 확대되면서 과거 가장 중심의 가족의 질서가 무너지게 되었고 가족 간의 유대가 줄어들어 이혼과 같은 가족해체 현상이 늘어나게 된 것도 원인이다.

참고 자료

박주희. "다양한 가족을 위한 가족교육의 접근과 전문가 양성의 과제." 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집 . (2015): 125-136.