에세이 ) 사진을 선정해 세상과 사회에 전하는 메세지를 에세이 형식으로 작성

목차

없음

본문내용

- 왜 실패했는지 찾다 보면 새로운 걸 찾게 된다.
교육의 목표가 인간의 성장에 있다고 하면 이러한 성장은 어떻게 사는 것이 좋은 삶인가에 문제를 가지고 참된 자아를 위하여 노력하고 진정으로 자기를 이해하고 추구하는 사고의 과정들 속에서 실현될 수 있을 것이다.
자신을 이해한다는 것은 자기 인식의 개념이 아니라 마주한 상대를 거쳐서 돌아온 자기를 이해할 때 비로소 의미를 지닌다.
성찰은 스스로 자신을 돌아보는 일반적인 행동이 아니라 어떠한 대상을 통해서 자신을 이해하는 사고이다.
성찰은 실체가 없으며 본질에 관해 성찰하는 자세와 같이 진지하게 살피는 태도를 의미하기도 하며 반성하는 행위를 의미이기도 하다. 그리고 성찰은 인간이 가지고 있는 모든 사고는 경험을 통해서 발달하는 것 같다. 인간은 행동을 통해서 환경과 상호작용하는 가정에서 발생되는 문제를 사고를 통해 해결함으로써 그 결과에서 나타난 지식을 획득하게 된다. 이러한 과정을 통해서 과거에서는 해결할 수 없었던 문제들을 해결할 수 있게 되고 이것은 과거의 경험에 어떠한 능력이나 의미가 증대되거나 과거의 경험 전체가 새로운 의미들을 내포하게 되었음을 의미하기도 한다. 우리는 다양한 경험을 겪다 보면 재밌었고, 슬펐고, 유익했다 등의 단편적이고 감각적인 감상을 하게 되며 새로운 구성과 의미를 통하여 자신의 경험을 통하여 의미를 구성하며 이에 비추어서 자신을 이해 할 수 있는 방법과 태도를 스스로 삼을 필요가 있다.

참고자료

· 장지혜, 「성찰적 사고를 위한 비평적 에세이 쓰기 교육 연구」 , 『서울대학교 대학원 석사학위논문』 ., 2013.
· http://dcollection.snu.ac.kr/public_resource/pdf/000000013922_20210331001407.pdf