Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론

소개

과목명: 심리학개론
주제: Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 하인즈 사례

2. 주변 사람들의 도덕성 단계 측정
1) 제3수준, 후인습적 수준
2) 제2수준, 인습적 도덕기, 제3단계
3) 제2수준, 인습적 도덕기, 제4단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

도덕성은 사회를 구성하고 살아가는 사람들에 관습적으로 지키게 되는 원리 및 규범들의 특성을 의미한다. 사회적 차원에서 도덕성은 한 사회의 문화적 특징으로 가지게 되는 도덕적 가치 판단에 일반적 기준, 지향하게 되는 도덕적 이상을 의미한다. 또한 개인적 차원의 도덕성은 개인이 가지고 있는 도덕적 신념, 도덕적 행위 성향, 특정 짓는 인격들을 의미하는 것이다.
이러한 도덕성과 관련하여 도덕성 인지 발달론에서 콜버그는 도덕적 추론 능력 발달이 일차적인 관심을 끌고 도덕성 발달에 인지적 측면을 차지하게되는 위치와 역할에 대해서 강조하였다. 콜버그는 도덕성이 도덕적 갈등상태를 해결하기 위한 능력으로 도덕 문제 해결을 위해 사용되는 판단근거나 이유의 특성으로 셜명하였다.
도덕성은 문화의 노출 또는 개인에 따라 차이가 발생하여 발달하는 경향이 나타나며 이상적 방향으로 향하여 모든 문화에서 같은 양성을 가져 불변의 질서로 도덕성이 나아가게 된다고 보았다. 또한 도덕성 발달은 6단계 수준으로 이루어지게 되고 모든 사람이 최고 도덕 수준에 도달할 수 없으며 대부분 성인은 3~4단계 도덕적 판단수준에 머문다고 하였다.
본론에서는 하인즈 사례를 주변 사람들에게 들려주어 도덕성 단계를 측정하고 이러한 콜버그 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석하도록 할 것이다.

참고자료

· 박세영 외 4명, 「심리학개론」, 피앤씨미디어, 2017.
· 정미경 외 1명, 「심리학개론」, 양서원, 2017.
· 김진, 「콜버그의 도덕발달」, UUP, 2013.
· 김경미, 「콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」, 중앙대학교 교육대학원, 2005.