여러가지 외국어 교수법(자연교수법, 직접교수법, 의사소통식교수법, 청각구두식교수법, 전신바능교수법, 침묵식교수법, 플립러닝)

소개

외국어 교수법으로 많이 알려진 자연교수법, 직접교수법, 의사소통식교수법, 청각구두식교수법, 전신바능교수법, 침묵식교수법에서 최근 코로나로 인해 인터넷 기반 수업이 많아지면서 유행하고 있는 플립러닝에 관한 교수법 이해 및 비교에 대한 내용을 수록했습니다.

목차

1. 자연교수법과 직접교수법을 비교
2. 의사소통식 교수법의 특징을 청각구두식 교수법과 비교
3. 전신반응교수법과 침묵식 교수법을 교사와 학습자의 상호 관계를 비교
4. 최근의 교수접근 방법인 플립 러닝에 대한 내용

본문내용

직접 교수법은 구두 언어 능력의 중요성을 강조하고 원어민과 같은 정확한 발음 습득을 매우 중요하게 여겼다. 이 교수법은 어린이가 모국어를 습득하는 것처럼 외국어를 습득하는 것이 가능하다고 본 이상적인 면을 가지고 있는 외국어 교수법이다. 그리고 자연 교수법의 이론적 바탕은 어린 아이들이 자연스럽게 언어를 배워 가는 원리들로부터 왔음을 강조하고, 학습자가 규칙에 얽매이지 않은 상황에서 모국어와 제2언어 모두를 습득하는 방법을 관찰하고 해석한 근거에 이론적인 틀을 세운 교수법이다.
직접 교수법에서는 모국어의 설명이나 번역을 허용하지 않기 때문에 수업에 실물이나 그림 같은 시청각 자료를 사용하여 학습자들로 하여금 쉽고 오래 기억하게 만들 수 있다. 모국어를 배우는 방법과 같은 방법으로 외국어를 배우기 때문에 자연스러운 표현, 실제로 쓰일 수 있는 표현을 배울 수 있고, 교사와 학생 간 또는 학생과 학생간의 상호작용이 있고, 목표어로만 사용하기에 목표어로서의 접근이 용이하다.

참고자료

· 언어 교수 이론과 한국어 교육 / 남성우 / 한국문화사 / 2006년 03월 15일