학점은행제 학습심리학 레포트 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대한 이론적 배경에 대해 정리하고 구체적인 적용사례를 기술하시오.

소개

"학점은행제 학습심리학 레포트 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대한 이론적 배경에 대해 정리하고 구체적인 적용사례를 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
들어가며

Ⅱ. 본론
1) 고전적 조건화의 이론적 배경
2) 조작적 조건화의 이론적 배경
3) 고전적 조건화의 구체적 적용사례
4) 조작적 조건화의 구체적 적용사례

Ⅲ. 결론
끝맺으며

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간은 평생을 학습하고 경험과 관찰을 통해 발전하며 살아나간다. 교육의 참 모습이나 본질을 실현하기 위해서는 교사에 의한 일방적인 가르침이 아닌 학습자의 능동적이고 주체적인 학습이 무엇보다 중요하다. 그러나 현실에서는 이와 반대로 수동적인 학습이 주로 이루어지고 있다. 이러한 문제점을 제기하고 사용할 수 있는 것으로 행동주의 학습이론을 들 수 있다.
행동주의 학습이론이란, 관찰 가능한 행동의 변화를 강조하는 것으로 학습을 통해 인간의 행동을 조절함으로써 인간을 변화시키고자 하는 방향으로 길들이는 여러 방법들에 대해 연구한 것이다. 행동주의 학습이론으로는 크게 고전적 조건화에 의한 학습, 조작적 조건화에 의한 학습, 사회학습이론 세 가지를 들 수 있다. 행동주의 학습이론 (고전적 조건화, 조작적 조건화, 사회학습이론)에서 전제로 삼고 있는 것은 우선 유기체인 인간과 동물은 여러 가지 행동을 모방한다는 것이다. 그리고 행동의 결과를 관찰하고 판단하여 미래의 자신의 행동을 감소시키거나 증가시킨다는 것이다. 또한 행동의 결과는 유기체의 환경에 의해 결정된다고 본다. 따라서 환경과의 상호작용 속에서 적응해 살아남기 위해 특정 행동의 결과를 관찰하여 모방해 자신의 행동을 조절한다는 것이라 정의 가능하다.
이번 과제에서는 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 이론적 배경과 고전적 조건화와 조작적 조건화의 구체적 적용사례에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1) 고전적 조건화의 이론적 배경

고전적 조건화에 의한 학습을 주장한 대표적인 학자로 파블로프(Pavlov)를 들 수 있다. 파블로프는 개의 소화기관에 관한 연구를 하던 중 음식이 입에 들어가기도 전에 개가 침을 흘리는 것을 관찰하고, 그러한 현상을 체계적으로 연구하기 시작하였다.
개에게 먹이를 주기 전 종소리를 들려주면 나중에는 종소리만 들어도 침을 흘리는 반응을ㄹ 하게 되는데 이는 개의 반응이 조건화된 것이다.

참고자료

· 한국방송통신대학교 편집부 지음(2014). 인간과 심리 . 한국방송통신대학교
· 이수원 외 공저(2002). 심리학 인간의 이해. 정민사
· 김영봉 외 공저(2007), 교육심리학, 서현사
· 정종진 외 공저(2005), 교육심리학, 양서원
· 조성연 외 공저(2005), 아동발달의 이해, 신정
· 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
· 김춘경 외 공저(2019), 상담의 이론과 실제, 학지사
· 독학사 스피드 단기완성(2020), 심리학개론, 시대에듀