[유아교육론 레포트+] 놀이와 유아발달과의 관계에 대하여 설명하시오

소개

[유아교육론 레포트+] 놀이와 유아발달과의 관계에 대하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 놀이의 개념과 특성
2. 놀이와 유아발달과의 관계

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
놀이는 유아가 태어나기도 전인 어머니의 뱃속에서부터 자연스럽게 이루어진다. 놀이는 강압적인 방식으로 이루어지지 않으며, 자연스럽게 학습을 촉진하며 발달을 이루어가게 한다. 유아들은 놀이를 통해 주변세계를 탐색해나가며, 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성, 창의성의 발달을 이루어 나간다. 본론에서는 놀이의 개념과 특성에 대해 살펴보고, 놀이가 유아발달에 미치는 영향과 관계성에 대해 다루어보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 놀이의 개념과 특성
1) 놀이의 개념
(1) 놀이에 대한 사전적 정의는 다음과 같다.
「일은 어떤 목적 달성을 위한 수단이므로 일 자체는 고통이 따르게 되고 강제성도 있다. 그와 반대로, 놀이는 활동 자체가 즐거움과 만족을 주고 어떠한 강제성이 없이 자발적으로 행해지므로 일반적인 어떤 목적이나 목표와 독립된다. 그러나 아이들의 활동에는 일과 놀이의 구분이 없으며, 아이들에게는 놀이가 곧 일인 것이다.

참고자료

· 이현주(2019), 놀이와 학습에 대한 부모의 태도, 교육열, 가정에서의 놀이와 학습 관련 유아 일상행활 간의 관계, 이화여자대학교 대학원, 박사학위논문
· 최명희(2004), 놀이의 기독교 교육적 의미 분석, 아세아연합신학대학교 대학원, 석사학위논문
· 박미라(2009), 놀이를 통한 유아음악교육의 실태 및 조사연구, 목포대학교 교육대학원, 석사학위논문
· 박문정(2006), 놀이 학습을 활용한 음악 교육의 지도방안, 단국대학교 교육대학원. 석사학위 논문