조선후기사 과제) 19세기 민중봉기에 대한 고찰

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 홍경래는 누구인가
Ⅲ. 봉기 배경
Ⅳ. 봉기의 전개과정
Ⅴ. 봉기의 의의
Ⅵ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 머리말

19세기 후반에는 정치적, 사회적으로 많은 혼란이 있었다. 일부 가문의 조정장악과 무능력한 왕, 백성들의 생활고로 인해 민중의 저항운동이 싹을 틔우기 시작했다. 1811년 말 홍경래의 봉기, 삼남의 농민 봉기, 동학 농민운동까지 수차례 끊임없이 민중들은 저항했다. 그 이후에도 대한민국 국민들은 부당한 세력에 맞서 3.1운동, 4.19혁명, 5.18 광주 민주화 운동, 6월 민주항쟁, 최근에 일어난 촛불집회로 국민의 목소리를 높였다. 민중의 에너지는 결코 무시할 수 없는 힘이다. 민중봉기의 발생 배경이나 그 성격은 조금씩 다를 수 있다. 그러나 이들의 외침의 최종목적이 사회 변화를 가로막는 기득권 세력의 낡은 특권 의식에 저항하고 있다는 점에서 공통점을 가지고 있다.
작년 우리 국민들은 성장된 시민의식과 함께 촛불로 부정세력과 맞서 저항했다. 그 결과 나라다운 나라를 되찾았고 국민의 기본권이 특정 개인이 아닌 국민 스스로에게 있다는 것을 체감할 수 있는 계기가 되었다.
민중의 에너지는 단기간에 형성된 것이 아니다. 봉기가 치열하게 일어났던 19세기 이후로 거슬러 올라가 현재의 시민의식이 성장하게 된 밑거름을 살펴보고자 한다. 특히 저항운동의 씨앗이 되었던 홍경래의 봉기 자세히 살펴보고 최종적으로 그 봉기의 사회적 의의를 찾고 현대 국민의 시민성 제고에 도움이 되고자 한다.

Ⅱ. 홍경래는 누구인가

홍경래의 출신 지역은 평안도 용강군 다미동(多美洞)이다. 아버지를 포함한 가계를 알 수 없으며, 아들만 네 형제인 집안의 셋째로 처 최소사(崔召史)와의 사이에 두 아들을 두었다. 신분은 대개 몰락양반이라고 설명하여 왔으나, 평민이었다고 보는 것이 타당할 듯하다. 경제적으로는 전답이나 노비를 지니지 못한 빈궁한 처지에 있었다. 유교는 물론 풍수(風水)에 상당한 소양을 지니고 있었으며 서당에서 아이들에게 글을 가르치기도 한 지식인이었다.

참고자료

· 오수창 (2003)「18-19세기 동아시아 역사에 비추어본 '홍경래의 난'의 성격 1」
· 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원
· 李離和 (1986)「홍경래 - 권력독점ㆍ지방차별에 저항한 19세기의 혁명아」
· 이병도 (1967)「홍경래란(洪景來亂)과 정주성도(定州城圖)」『백산학보』 3
· 정환국 (2010). 홍경래 란을 바라보는 시선. 동악어문학, 55, 5-37.
· 권내현 (2009). ‘홍경래 난’ 연구의 쟁점. 한국 인물사 연구, (11), 401-425.
· 권내현 (2005). [인물 바로 보기 1] 홍경래, 왕조에 도전한 평민 지식인. 내일을 여는 역사, (21), 22-31
· 이이화 (2006). 홍경래 - 사회모순에 저항한 민중의 영웅