인간행동과사회환경 에릭슨의 심리 사회적 발달단계에 기초하여 현재 자신은 어떤 단계에 있는지를 밝히고, 태어나서 지금의 발달단계까지 에릭슨이 각 발달단계에서 제시했던 발달과업을 어느 정도 성취했다고 생각하는지, 그리고 그것이 현재의 자신의 삶과 어떻게 연결되고 있다고 생각하는지 에세이 형식으로 제출하세요.

소개

인터넷 평생교육원에서 공부하는 직장인 또는 방송통신대 학생들을 위해 작성한 레포트 입니다.

낮에는 업무하고 저녁에 공부하는 직장인 학생의 경우 레포트 쓰기는 정말 부담일수 밖에 없습니다. 저 또한 그랬구요.

저는 누가 읽어도 쉽게 이해하고 알아보기 쉽게 레포트를 작성하였고 저의 의견도 결론에 반영하였습니다.
이 레포트로 모든과목 평균 A 성적을 받았습니다.

여러분도 제가 작성한 레포트를 참고하여 보다 좋은 성적을 거둬 이루고자 하시는 일 모두 이루셨으면 좋겠습니다.

감사합니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 에릭슨이 제시한 발달단계
2) 발달단계별 발달과업 성취

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

에릭슨은 인간의 성격이 평생을 통해 발달한다는 것을 강조하였다. 그는 성격이 계속 존재의 위기 시에, 심지어 신체의 신진대사가 쇠퇴해 갈 때도 관여한다고 하였다.
에릭슨이 제안한 심리·사회적 발달단계는 세계적으로 널리 알려져 있으며, 특히 청소년기의 갈등으로 나타나는 정체감 대 역할혼돈 혹은 자아 정체감이라는 용어는 에릭슨의 대명사처럼 사용되고 있다.
에릭슨은 아들러나 융처럼 프로이트의 정신분석 체계를 이탈했다기보다는 프로이트의 이론을 확정하였다. 프로이트가 이론을 확정한 내용을 네 가지 방식으로 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 에릭슨은 성격발달의 본능적 측면과 아울러 심리 사회적 측면을 강조하였다.
둘째, 에릭슨은 원초아보다 자아를 더 강조하였다.
셋째, 프로이트가 본능을 주로 강조하지만 에릭슨은 전체 성격의 형성에 문화, 사회, 역사의 영향을 인식하였다.
넷째, 에릭슨은 성격 형성에 과거뿐 아니라 미래도 중요하다고 보았다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨이 제시한 발달단계
1단계 영아기는 신뢰감 대 불신감 극복을 통해 희망을 획득,
2단계 초기아동기는 자율성 대 수치심, 회의 등 극복을 통해 의지를 획득,

참고자료

· 인간행동과 사회환경> 교안, 평생교육원, 2018
· 에릭슨의 심리사회 발달의 단계, 위키백과