((추천자료)) 세종에게 창조습관을 묻다, 세종대왕의 창조성과 21세기 창의적 리더의 조건, 창의리더 세종대왕 세종실록, 훈민정음, 시계, 계측기, 세종시대 인물등용

소개

"((추천자료)) 세종에게 창조습관을 묻다, 세종대왕의 창조성과 21세기 창의적 리더의 조건, 창의리더 세종대왕 세종실록, 훈민정음, 시계, 계측기, 세종시대 인물등용"에 대한 내용입니다.

목차

제1장. 왜 지금 세종인가
제2장. 세종이 창조적인 이유
제3장. 창조적 요동: 문제를 발견하고 근본적 원인을 찾아내는 습관
제4장. 창조적 지향성: 양날의 칼인 '왜'라는 질문을 지혜롭게 사용하는 습관
제5장. 훈민정음(訓民正音) 창제를 통해 본 세종의 창의적 사고방식
제6장. 창조적 에너지: 발견된 문제를 해결하기 위해 끝까지 물고 늘어지는 습관
제7장. 창조적 개방성: 외부로부터 끊임없이 새로운 정보를 얻는 습관
제8장. 창조적 흡수역량: 세상의 지식을 이해하기 위해 학습하는 습관
제9장. 세종, 무기력을 딛고 일어서다
제10장. 세종도 인간이었다.
제11장. 글을 마무리하며

본문내용

이 책은 세종의 창조습관을 밝혀내는 것이다. 창조력은 단순 문제를 발견하는 아이디어가 아니다. 문제 해결을 위해 끊임없이 고민하고 노력하며 다양한 저항에도 불구하고 끈기있게 지속하는 에너지가 필요하다. 그렇다면 창조적 에너지의 근본을 찾을 수 있다. 세종은 그 시대 어떤 관리보다 더 많은 학식과 높은 고견을 가지고 있었지만 백성과 신하, 관리들과의 끊임없는 대화를 통해 문제의 본질에 접근하고 그들의 입장에서 문제를 해결하려 노력했다. 이 책은 리더로서 세종이 창의성을 극대화하기 위해 몸소 창의적 개방성을 실천했음을 밝힌다.
창조적 조직을 이끄는 리더의 조건을 세종을 통해 확인한다. 한국 역사상 전례 없는 창조시대를 이끈 리더는 세종대왕으로 ‘훈민정음‘뿐 아니라 리더로서 ‘세종’은 전 세계에서도 손꼽힐 정도의 과학기술 발전을 이끌었다. 이 책은 세종의 창조습관과 그 비결에 대한 통찰을 제시한다. 국내 최고의 창조 멘토 이홍 교수는 조선의 [세종실록]을 연구 분석하여 최첨단 국가를 이끌었던 세종의 창조습관을 추출하여 오늘날의 방식으로 해석하였으며 이를 세종의 개인적 창조습관을 중심으로 현 시대에 적용 가능한 성공전략 10가지를 제시한다.
세종 시대의 창조성은 결코 세종 자신의 창의성에만 의존해서 나타난 일은 아니었다. 그는 주위 사람들의 생각과 지혜 그리고 지식을 빌리는 집단 창의성에 크게 의존했다. 왜 그랬을까? 이유는 그의 천성에서 찾을 수 있지만 또 다른 요인도 있다.
세종은 아버지에게 억압당한 경험을 통해 리더가 사람들의 생각과 창의성을 어떻게 제약하는지를 철저히 깨달았다. 리더가 다른 사람들의 생각을 막고 자기 생각만 옳다고 주장하면 얼마나 큰 문제가 일어나는지도 알게 되었다. 그는 말 한마디 못하고 아버지의 지시를 기다리던 자신의 모습에서 불행을 느꼈다. 세종은 아버지의 방법을 철저히 버리기로 했다. 그래서 찾은 방법이 집단 창의성을 높이는 것이었다.
세종 시대의 창의적 성과는 세종 자신만의 창의력으로 이룩한 것은 아니었다.

참고자료

· 없음