(가족교육론) 가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오.

소개

과목명: 가족교육론
주제: 가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 조사
2. 교육프로그램 구성

Ⅲ. 결론 (총 요약)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현재 우리나라는 집단주의 문화를 지향하는 나라로서 개인주의를 향해 가고는 있다고 하지만 아직까지 집단주의 문화가 강하게 남아있는 나라라고 할 수 있다. 하지만 그런 것에 비해 가족이라는 집단의 소속감만 강조하고 가족 사이에 일어나는 다양한 갈등이나 문제를 원만하게 해결하려는 시도가 이루어지지 못했었다. 즉, 이로 인해 가족 사이에서 어떤 갈등이나 문제가 일어나더라도 그것을 해결하지 않고 묻어가려는 경향이 강했다. 하지만 점차적으로 가족교육이나 가족상담과 같은 개념들이 등장하고 하나씩 문제를 해결하고자 하는 움직임이 나타났으며 가족의 문제를 해결하고 예방하는 것이 사회복지의 일환으로 제공되기 시작했다. 주로 이런 가족교육이 필요하게 된 것은 사회적 변화로 가족 구조 내에 변화가 일어나면서 새롭게 가족 구조에 적응하지 못하게 된 사람들이 늘어나거나 건강하지 못한 가족들이 급격히 증가했기 때문이다. 이로 인해서 가족 구성원들은 어떤 문제가 일어났을 때 그것을 해결하거나 문제 자체를 예방하고자 하는 욕구를 가지게 되었는데 이를 가족교육이 해결해 줄 수 있다. 그렇다면 가족교육 욕구를 가지고 있는 사람 하나를 선정해서 가족 관련 정보를 수집하고 교육욕구에 부합하는 프로그램을 구성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 조사
1) 인적사항
내가 인터뷰를 조사한 대상은 나의 친척 중 하나로 여성이다. 나와는 시누이 관계에 있는 이 가족은 평소 종종 상담을 해 줬었던 대상이자 현재 연령은 48세로 가족은 56세의 남편과 고등학교 3학년 아들, 그리고 중학교 3학년 딸을 가지고 있다. 현재 시누이는 별다른 직업을 따로 가지지 않고 전업주부로만 전념하고 있는데 과거에 간호사로 일을 했던 적이 있으며 자녀들을 다 키운다면 간호사로 다시 복귀를 하고 싶다는, 일을 할 계획 역시 가지고 있다.

2) 가족의 정의 및 유형과 특징
인터뷰를 진행했었던 대상자는 가족이란 무엇이고 어떤 유형과 특징을 가지고 있는지 등에 대해 물어봤다.

참고자료

· 가족생활교육. 정현숙. 신정. 2016.
· 가족교육론. 이성희. 창지사. 2018