학교 밖 청소년으로 인한 사회적 문제가 종종 대두되고 있다. 학교 밖 청소년들을 위한 교육정책과 지역사회 연계 정책들

소개

[청소년복지]
주제: 학교 밖 청소년으로 인한 사회적 문제가 종종 대두되고 있다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 학교 밖 청소년을 정책
2) 정책의 문제점 및 해결방안

Ⅲ. 결론

본문내용

학교 밖 청소년이란 “학교 밖 청소년 지원에 관한 법률 제2조”에서는 정하는 기준에 따라 “장기결석, 취학의무 유예, 제적, 퇴학, 자퇴한 청소년”으로 정의하고 있다. 2019년 2월 한국교육개발원에서 발표한 “학업중단 청소년 현황 통계”에 따르면, 2017년도의 청소년 학업 중단율은 “초등학생 1만6422명, 중학생 9129명, 고등학생 2만4506명인 것”으로 조사되었다고 한다. 초·중·고 모두 최초 학년에서의 학업 중단율이 가장 높게 나타났다. 그 중에서도 “고등학교 1학년의 학업 중단율은 무려 2.5%에 육박하는 것으로 조사되며 가장 높은 수치”를 나타내었다. 2014년을 기준으로 하였을 때 “7세에서 18세 학령기 학생 중 학교 밖 청소년 규모는 약 40만 명에 이를 것으로 추정”된다. 한 연구에서는 “2012년 6월 이후 학업중단 청소년을 3년간 추적한 결과 이들은 3년간 학업형(50.4%), 직업형(32.4%), 무업형(11.1%), 비행형(6.0%)의 순”으로 활동하고 있었다. 여기서 무업형은 특정 목표 없이 아무것도 하지 않는 경우이며, 비행형은 가출하거나 보호시설·사법기관 감독을 받는 경우를 뜻한다. 매년 약 5만명에 가까운 청소년이 학교를 떠나는 것이며, 추적조사 결과인 비행형 6%에 비춰보면, 학교 밖 청소년 중 약 3000명 가량을 비행형으로 추산한다.
2017년 국회 행정안전위원회 소속 의원이 공개한 자료에 의하면, 학교폭력 사건으로 검거된 학교 밖 청소년은 “2012년 2055명에서 2016년 5125명으로 4년 사이 약 2.5배로 급증”했다. 같은 기간 “전체 학교폭력 사건 검거자는 2만3877명에서 1만2805명으로 50% 급감한 것과 사뭇 대조적인 흐름”이다. 이에 따라 “학교 밖 청소년이 학교폭력 사건 검거자에서 차지하는 비중은 8.6%에서 40%로 4배 이상”으로 급증했다.
이러한 현실 속에서 학교 밖 청소년을 대상으로 하는 다양하고 책임 있는 사회적 대책이 필요함을 이야기한다.

참고자료

· ‘학교 밖 청소년’급증, 사회 연결 대책 필요(2019.05.01) 정하늘, 에듀인 뉴스
· 학교 밖 청소년 문제 대책 마련 토론회(2013.08.23.), 교육부, 여상가족부 주최, 학교폭력예방연구소 주관