미래 원격교육에 대한 시나리오를 작성하시오.구체적 학습 상황에 대한

소개

원격교육론
주제: 미래 원격교육에 대한 시나리오를 작성하시오
.구체적 학습 상황에 대한 1. 학습 대상, 2. 학습 환경, 3. 교수학습 활동, 4) 매체의 특징 등으로 구성되어야 함.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미래의 원격교육 가상현실
1) 가성현실 개념
2) VR 학습
(1) VR의 특징
(2) 학습환경
(3) 교수학습 활동

Ⅲ. 결론

본문내용

원격교육은 교수자와 학습자가 분리되어 효과적으로 교육을 지원하기 위해 제도적 기반이 바탕이 된 원격통신으로 다양한 학습자료의 공유가 가능한 상호작용적 교육형태이다. 교수자와 학습자는 학습을 위해서 다양한 매체를 사용하게 되며 서로 학습하는 시간과 장소가 달라 교수 매체를 활용한 상호작용이 이루어진다. 학습자는 교수자와 학습자료 결과를 교환하여 학습을 진행하는 형태로 교육이 이루어진다.
원격교육의 특성을 살펴보면 첫 번째는 교수자와 학습자의 물리적인 격리가 이루어진다는 것이다. 교수자와 학습자는 지리적으로 거리가 서로 분리되어있으며 교수 매체를 활용해서 의사소통을 한다. 원격교육의 기초는 교수 매체의 활용이며 학습자가 개별적인 사용을 하게 된다.
두 번째는 쌍방향 의사소통이 이루어지는 것으로 원격교육은 물리적 거리가 있는 상황에서 이루어지지만 물리적 거리로 인한 의사소통 단절이 이루어지지 않는다. 학습자는 교수자 도움 없이도 교재를 활용하여 학습을 진행하기 때문에 교수자에게 충분히 피드백을 받는 것이 가능해진다. 이와 함께 인터넷 등을 통해서 토론을 할 수 있고 이러한 방안의 활용으로 쌍방향 의사소통이 이루어질 수 있게 된다.
세 번째는 다수를 대상으로 하여 교육이 진행되고 개별학습이 각각 진행되는 특징을 가진다. 원격 교육에서는 다수가 대상이 되지만 공학적인 기재를 사용하여 사전 계획과 준비가 된 교재를 활용하여 개별학습이 진행된다.
원격교육에서는 무엇보다 학습자의 책임감이 중요하며 학습자가 스스로 교육 장소 및 시간, 학습의 방법 등을 정해 책임감을 가지고 학습을 해야 원격 교육이 제대로 이루어질 수 있다.
또한 다양한 형태의 원격교육이 진행되고 있으며 사이버 대학과 기업체의 사원 교육을 위한 형태, 사기업에서 영리가 목적이 된 원격 교육, 컨소시엄, 직업 교육기관의 형태를 가지고 있는 가상 대학 등으로 원격교육이 진행되고 있다. 본론에서는 원격 교육에 관해 미래 원격 교육의 시나리오를 작성해보도록 할 것이다.

참고자료

· 한국방송통신대학교 편집부, 「원격교육론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2010.01.25.
· 신나민, 「원격교육입문」, 서현사, 2007.04.20.
· 남정권 외 1명, 「원격교육 및 교수매체론」, 강현출판사, 2013.10.11.
· 이길행 외 8명, 「가상현실 증강현실의 미래」, 콘텐츠하다. 2018.01.22.
· 박태정, 「교육의 미래를 바꿀 VR-러닝 활용 방안」, 한국공학교육학회, 2017.