유아사회교육 도덕성발달 PPT

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목차

1. 도덕성이란
2. 도덕성 발달이론
3. 자아통제의 발달
4. 도덕성발달지원

본문내용

전도덕적 단계 (2-4세)
- 유아는 규칙에 대해 관심이 없으며 거의 의식을 하지 못한다.
- 게임보다는 조작적 사용에 만족한다.

도덕적 실재론 단계 (5~8세경)
- 유아는 규칙에 관심을 갖고 규칙을 존중한다.
- 도덕적 절대론(moral absolutism)이 만연하는 시기이다.
- 도덕적 타율성의 단계이다.
- 규칙을 지키지 않았을 경우 내재적 정의에 의해 처벌받게 된다고 생각한다.

상호성의 도덕성 단계(9세~11세경)
- 사회적 규칙이란 임의적 동의라는 것을 인식한다.
- 다른사람의 행동을 판단하는 데 있어서 그 사람들의 견해와 감정을 고려하게 된다.
- 인류평등주의를 주장하며 처벌 할 경우 행위자의 의도와 잘못한 행위의 특성을 처벌과 관련시키는 상호성이 나타난다.

참고 자료

없음
빛나다
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소개
사범대학교 유아교육과 졸업했습니다!
수석졸업하였고 특히 교육학과목은 모두 A+ 받았습니다!
몇년 전에 작성하였지만 자료 퀄리티는 다 좋아요^^
전문분야
교육학
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