최근 청소년의 학교폭력이 심각해지면서 관련 법이 재정될 정도로 사회적인 문제가 되고 있다. 학교폭력과 관련된 법이 무엇이고, 그 법에 의해 학교에서 어떤 시스템이 운영되는지 살펴보고, 가해자 처벌에 대한 개선방안에 대한 개인의 의견을 제시하시오.

소개

청소년 이해론
주제: 최근 청소년의 학교폭력이 심각해지면서 관련 법이 재정될 정도로 사회적인 문제가 되고 있다. 학교폭력과 관련된 법이 무엇이고, 그 법에 의해 학교에서 어떤 시스템이 운영되는지 살펴보고, 가해자 처벌에 대한 개선방안에 대한 개인의 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교 시스템의 운영
1) 학교폭력대책자치위원회 설치
2) 학교폭력자치위원회 구성
3) 전문상담교사 배치 및 전담기구 구성
2. 가해자 처벌 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교폭력은 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서 총괄적으로 다루고 있다. 2004년 1월 29일 처음 제정되었으며 여러 차례에 걸쳐 개정 과정이 이루어졌다. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 목적을 살펴보면 이는 피해 학생을 보호하고 가해 학생을 선도하는 것이다. 가해 학생 처벌보다 피해 학생의 보호와 가해 학생의 선도를 통해 모두가 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있게 지원하는 것을 목적에 둔다.
이러한 법률의 특징으로는 학교 안에서 발생하는 학생 사이 폭력뿐만 아니라 학교 외에서 발생하게 되는 학생 간 폭력도 포함된다. 이때 법률의 적용 대상은 학생의 신분을 가지고 있는 자이며 대학생, 자퇴생, 퇴학생, 취학 의무 면제자와 유예자, 정원 외 학적관리 대상자 등은 제외된다.
학교폭력을 법률 제3조로 살펴보면 학교폭력은 학교 안과 밖에서 학생 사이에 발생하게 된 상해, 감금, 폭행, 협박, 유인, 약취, 모욕, 명예훼손, 따돌림, 성폭력, 공갈 등에 의해 신체나 정신, 재산상 피해가 발생하는 행위를 말한다

참고자료

· 허묘언, 「청소년 이해론」, 사울사이버대학교, 2008.08.30.
· 구본용, 「법으로 들여다보는 학교폭력:학부모개입 지침서 10」, 한국청소년상담원, 2011.12.
· 반상진, 「학교폭력 제도 개선 방안」, 한국교육개발원, 2018.07.