[평가기준안][계획서] 1학기 윤리와 사상 평가기준안입니다. 윤리와 사상 평가기준안은 작성하기가 매우 까다롭습니다. 따라서 본 샘플을 참고하시면 작성하기가 훨씬 수월하실 겁니다.

소개글

1학기 윤리와 사상 평가기준안입니다.
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목차

Ⅰ. 교과 목표
Ⅱ. 평가 방침(또는 평가 목적)
Ⅲ. 평가 영역, 평가 시기, 반영 비율
Ⅳ. 지필평가 계획
Ⅴ. 수행평가 계획
Ⅵ. 동점자 처리기준
Ⅶ. 기준 성취율
Ⅷ. 성취평가 교과목 분석표
Ⅸ. 학기단위 성취기준(1학기)
Ⅹ. 성취기준 및 성취수준

본문내용

Ⅰ. 교과 목표
동․서양 및 한국의 윤리 사상과 사회사상이 오늘을 살아가는 우리에게 주는 소중한 지혜를 체득하여 현대 사회 생활의 여러 영역에서 발생하는 다양한 윤리적 문제들을 깊이 성찰하고, 이를 도덕적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 지님

Ⅱ. 평가 방침(또는 평가 목적)
1. 도덕적 추론 및 실천적 지혜와 같은 도덕적 사고 능력을 평가한다.
2. 단순한 암기 중심의 평가를 지양하고, 사상의 이해도와 현실 적용 능력에 중점을 두어 평가한다.
3. 윤리 문제 해결을 위한 적극성, 윤리적 가치․규범에 대한 내면화 등을 평가하도록 한다.

Ⅳ. 지필평가 계획
본교의 2019학년도 학업성적관리규정에 준하여 실시한다.

1학기 성취 기준
A
인간의 특성과 다양한 인간관에 대해 이해하고 설명할 수 있다. 다양한 이상사회의 내용과 사회사상의 의미를 설명할 수 있다. 동양과 한국의 세계관에 대해 설명할 수 있다. 유교 사상의 등장 배경과 사상가들의 여러 사상의 차이점을 이해하고 설명할 수 있다. 불교 사상의 특징과 진리관을 설명하고 현대사회에서 어떤 의미가 있는지 설명할 수 있다. 불교 사상의 한국 수용과 과정 및 발전 양상과 한국 불교의 특성을 이해하고 설명할 수 있다. 노자와 장자의 사상을 중심으로 도가의 흐름과 특징을 파악하고 설명할 수 있다. 한국 고유 사상의 연원과 전개 과정을 이해하고 현대적 의의를 설명할 수 있다.

B
인간의 특성과 다양한 인간관에 대해 설명할 수 있다. 다양한 이상사회의 내용과 사회사상의 의미를 말할 수 있다. 동양과 한국의 세계관에 대해 설명할 수 있다. 유교 사상의 등장 배경과 사상가들의 여러 사상의 차이점을 구별할 수 있다. 불교 사상의 특징과 진리관을 설명하고 현대사회에서 어떤 의미가 있는지 설명할 수 있다. 불교 사상의 한국 수용과 과정 및 발전 양상과 한국 불교의 특성을 설명할 수 있다. 노자와 장자의 사상을 중심으로 도가의 흐름과 특징 파악이 다소 미흡하여 설명하는 데 어려움을 겪는다.

참고 자료

없음