역사학 ) 임진왜란과 이순신이라는 규제속에서 관심있거나 깊게 이해해 봐야 겠다는 주제를 자유롭게 선택

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이순신의 삶
1) 생애
2) 임진왜란
3) 업적

2. 이순신의 리더십
1) 과학적이고 합리적인 사고의 리더십
2) 소통하고 전형적이지 않은 리더십

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처

본문내용

Ⅰ. 서론

이순신은 가장 먼저 떠오르는 역사 속의 인물이다. 이순신은 임진왜란이라는 혼란의 시대를 살아내는 동안 수많은 해전을 승리로 이끌며 업적을 남겼을 뿐만 아니라 ‘필사즉생 필생즉사’라는 그가 남긴 말은 여전히 회자하며 여전히 귀감이 된다. 여기에서는 이러한 이순신의 삶과 그의 리더십이 가지는 특징을 살펴봄으로써 현대사회를 살아가는 우리가 그로부터 배워야 할 자세를 생각해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 이순신의 삶
1) 생애
이순신은 1545년 덕수 이씨의 집안에서 태어났다. 충남 아산이 본가인 그는 몰락한 양반 가문의 4형제 중 셋째로, 가난한 유년 시절을 보냈다. 그의 가문은 증조부 때 병조참의에 오르기까지 하며 두각을 나타냈으나 조부 이백록이 소장파 사림과 뜻을 같이하다 기묘사화로 급격히 가문이 기울게 되었다. 그러나 그는 어머니 변씨의 엄격하고 훌륭한 가정교육 덕에 명장으로 성장할 수 있었다. 이순신의 성품과 가족에 대한 애정은 이후 노모와 부모를 잃은 조카들을 돌보는 등의 모습에서 잘 찾아볼 수 있다.
유성룡과 이순신은 어린 시절부터 한마을에서 자란 사이로, 유성룡의 징비록에는 이러한 이순신의 인물됨이 잘 보이는데, 여기에는 이순신이 ‘다른 아이들과 놀 때는 나무를 깎아 화살을 만들어 전쟁놀이를 하였고 자기 뜻에 맞지 않으면 눈을 쏘려고 하여 어른들도 그를 꺼렸다. 활을 잘 쏘고 말타기를 좋아하였으며 무과에 급제하였고 글씨를 잘 썼다.’고 묘사되어 있다.

참고자료

· 땅의 역사 (박종인, 상상출판, 2018)
· 짧은 생애, 빛나는 삶 (장학근 왜 지음, 한국해양전략연구소, 2002)