영화 아무도 모른다를 시청한 후 관련 아동복지의 문제점과 해결책을 제시하기

소개

영화 ‘아무도 모른다‘를 시청한 후 관련 아동복지의 문제점과 해결책을 제시하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 영화 ‘아무도 모른다‘를 보고
3. 영화 ‘아무도 모른다‘를 시청한 후 관련 아동학대의 문제점
4. 아동학대의 해결책
1) 학대가정의 치료에 대한 법적․제도적 근거 보완
2) 아동 격리보호에 대한 법적․제도적 근거 보완
3) 아동보호사업 프로그램
4) 피해아동과 그 가족을 위한 서비스
5) 아동상담치료서비스

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동학대 문제는 동서고금을 막론하고 인류의 역사와 더불어 오래 동안 존재하여 왔으나, 자녀를 부모의 소유물로 인식하고 자녀의 훈육방법으로 학대를 인정하는 등의 타인의 개입을 불허하는 아동관으로 인하여 아동학대는 공개되거나 사회문제시 되지 않았다. 특히 아동학대는 일차적으로 가정 내의 부모와의 관계로부터 일어나기 때문에 아동들이 어떠한 학대를 받고 있는지를 확인하기 어렵다. 또한 자녀의 양육방식을 부모의 권리로 보아 자녀의 권리를 침해하거나 신체적 고통을 가하는 것에 크게 잘못된 인식이 없다는 문화적 배경을 가지고 있어서 더욱 아동학대가 은폐되기 쉬운 상황이다. 그러나 아동학대 현상은 학대받은 아동의 개인적인 문제가 아니라 그 아동의 일탈행위가 사회전반에 큰 영향을 미칠 수 있기에 우리는 그것의 심각성을 인식해야 하며 아동학대를 예방할 수 있는 개선책을 모색해야 한다. 따라서 본론에서는 영화 ‘아무도 모른다‘를 시청한 후 관련 아동복지의 문제점과 해결책을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
아동학대의 정의는 시대와 사회ㆍ문화에 따라 매우 다양하다. 일반적으로 아동의 발달을 저해하는 적극적인 행위인 학대와 소극적인 행위인 방임을 모두 포함하는 광의의 정의와, 방임을 제외한 협의의 정의로 대별되고 있다. 학자들의 정의를 범위에 따라 협의의 정의와 광의의 정의로 나누어 살펴보면, 협의의 아동학대는 학대의 범위를 신체적 학대에 한정하는 것으로 관찰 가능한 상처를 초래한 행위로써 의도성이 강한 행위를 말한다. Kempe는 아동학대의 고전적 논문으로 알려진 그의 보고서 “구타당한 아동 증후군”에서 ‘아동학대는 부모나 돌보는 사람에 의해 어린 아동에게 가해지는 심각한 손상이며 그 상처가 우연한 사고에 의한 것이 아니라 부모나 양육자의 의도적인 행위 및 태만의 결과’라고 정의하고 있다. Kempe의 논문 발표 이후 아동학대에 관한 인식은 뚜렷이 증가하게 되었고, 그 개념의 폭도 계속해서 확산되었다.

참고자료

· 김양희(2010). 부모의 온정 및 통제와 아동의 사회성, 안정성에 관한 연구. 목포대학교 석사학위논문.
· 김양진 외(2014). 미국의 아동학대 정책 및 실천적 접근. 코칭연구.
· 김잔디(2014). 일본의 아동학대에 대한 대처와 동향. 서울법학.
· 문영희(2011). 아동학대방지와 학대피해아동의 보호방안에 관한 연구. 동국대학교 법학대학원 박사학위논문.