글쓰기 A+ 최종 보고서 - 고려대학교 수강신청 시스템 개편의 필요성과 방향성

소개

"글쓰기 최종 보고서 - 고려대학교 수강신청 시스템 개편의 필요성과 방향성"에 대한 내용입니다. 고려대학교 일학년 공통교양 글쓰기 A+ 최종보고서 입니다.

목차

I. 대학교육과 대학생의 학습권
1) 대학교육의 의의와 중요성
2) 수강신청 시스템이 대학생의 학습권을 침해하는 문제

II. 고려대학교의 수강신청 방식 검토 및 문제 파악
1) 고려대학교가 도입하고 있는 수강신청 시스템
2) 현재 도입된 수강신청 시스템으로부터 야기된 현실적인 문제
i) 강의 거래
ii) 늦어지는 졸업

III. 수강신청 대란이 일어나는 원인 파악
1) 학생들이 희망하는 강의 수요에 맞지 않는 강의 공급
2) 강사법 시행으로 증대된 문제점

IV. 해결방안 모색
1) 다른 학교들의 수강신청 시스템
2) 고려대학교에 맞는 수강신청 제도 제시

V. 개선된 수강신청 방식의 도입
1) 새로운 수강신청 시스템 도입의 전망과 앞으로 나아가야 할 방향성 제시

본문내용

I. 대학교육과 대학생의 학습권

진리의 상아탑이라 불리는 대학교는 국가와 인류사회에 필요한 인재를 길러내는 고등교육 기관이다. 대학교육은 학생들에게 학문적으로 더 깊이 있는 연구를 할 수 있게 하며, 한층 더 심화한 사고를 바탕으로 진리를 탐구해 나가는 과정이다. 사회가 변하면서 대학의 역할도 변화한다. 진리 탐구만을 내세우던 대학교육도 이제는 우리 사회에 맞는 융합형 인재를 길러내고 있으며, 대학생들은 강의, 동아리, 학회활동을 통해 대학교육이 지닌 의의에 맞는 인재로 성장해 나간다. 변화의 중심에서 대학교육의 주목적이 ‘배움’이라는 사실은 변하지 않는다. ‘배움’이 이루어지는 가장 핵심적인 장소는 강의실이며 대학교는 다양한 강의를 제공하며 학생들의 학습권을 보장한다.
고려대학교가 추구하는 고등교육의 목적은 ‘인격도야’와 ‘학술의 교수와 연구 국가와 인류사회에 공헌’이며 ‘자유, 정의, 진리’의 세 가지 교육 구국을 바탕으로 ‘국가와 인류사회 발전에 필요한 인재’를 육성하고 있다. 고려대학교는 다양한 전공과 교양 수업을 제공함으로써 학생들을 원하는 방향으로 길러내고자 한다. 수업은 크게 전공과 교양으로 나뉘며 세부적으로는 전공필수, 전공선택, 핵심교양, 선택 교양 등등으로 나뉜다. 졸업 전까지 각 전공은 필수로 들어야 하는 수업과 필수로 이수해야 하는 학점이 정해져 있고, 모든 요건에 충족한 학생은 고려대학교가 제공하는 고등교육을 충분히 받은 인재라고 할 수 있다.
이 모든 것은 학생이 수업을 수강하여 필요한 교육을 받을 때 이루어진다. 하지만 학습권을 보장받기 이전에 수강신청은 대학생들이 매 학기를 시작할 때마다 넘어야 하는 난관이다. 원하는 강의를 듣고 개인의 일정에 맞게 만들어 놓은 시간표는 수강신청 날 클릭 한 번에 의미 없는 시간표로 바뀌어 버린다.

참고자료

· 신진이, 이상원, 「시뮬레이션을 통한 선착순 수강신청 시스템 개선」, 『한국정보과학회 학술발표논문집』 한국정보과학회, 2016, p.1737.
· 김민주 치재부 차장, <만인의 만인에 대한 투쟁, 수강신청 1분 전(戰)>, 《 대학신문 》,
· 김영상 기자, <강의삽니다, 사례할게요>, 《 고대신문 》, 2015.03.08. 2018.09.02.
· 신혜빈 기자, <2학기에도 줄어든 강의 수, 학생·강사 본관 앞 농성>, 《 고대신문 》, 2019.07.27.
· 이기성 기자, <"고려대, 강사법 앞두고 강의 200개 줄여"…학교 "사실무근">, 《 SBS 뉴스 》, 2019.02.15.
· 이소연, “수강신청의 지옥에서 우릴 구제해달라”, <LG Challengers>, 2012.02.20, https://www.lgchallengers.com/campus/trend/20120220_pop/, 2019.11.15.