[교육학] 비행에 종류.원인.요인.대책.상담 사례

소개

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목차

1. 비행의 개념
2. 비행 이론의 유형
3. 비행의 원인
4. 비행의 요인 분석
５. 예방대책과 프로그램
（１） 청소년　비행에　대항　대응　방안
（２） 상담　프로그램　
６．결　론　
첨　부　
집단　상담　프로그램

본문내용

２） 청소년 비행의 개념

이론적으로 본래 비행이란 용어는 성인에 적용되는 개념이 아니며, 형사상 책임을 전제하지 않는 개념이다. 그러므로 비행이라는 용어는 반드시 청소년에 국한하여 사용되어야하며, 반드시 일반 형사법의 차원을 떠나서 이해되어야한다. 우리나라의 소년법 제4조 1항에 의하면,12세 이상 20세 미만의 소년으로서 각각 범죄 행위, 촉법행위 및 우범 상태를 말하며, 이러한 행위를 하거나 상태에 놓인 청소년을 범죄소년, 촉법소년, 우범 소년이라고 한다. 
 
  *범죄소년- 14세 이상 20세 미만의 소년으로서 형벌 법령에 위배되는 행위를 한 자(형사책임이 있음)
* 촉법소년- 12세 이상 14세 미만의 소년으로서 형벌 법령에 위배되는 행위를 한 자(형사책임이 없음)
* 우범 소년- 12세 이상 20세 미만의 소년으로서 보호자의 정당한 감독에 복종치 않는 성벽이 있거나, 정당한 이유없이 가정에서 이탈하거나, 범죄성이 있는 부도덕한 자의 교제 하거나 금전 낭비, 부녀 유혹, 불건전한 오락 등을 하는 자로서 본인의 성격 또는 환경에 비추 어서 장래에 형벌 법령을 범할 우려가 있는 자
* 불량 행위 소년- 넓은 의미에서 비행의 개념에 포함시킬 수 있는 음주, 흡연, 싸움, 흉기 소지, 부녀 희롱, 기타 자기 또는 타인의 도덕성을 해치는 행위를 하는 자
이와 같이 우리 나라는 형법을 위반한 행위뿐만 아니라 미래에 형벌을 위반할 가능성이 있는 행위들도 포괄해서 청소년 비행으로 보고 있다. 범죄소년과 촉법소년은 주로 행위 중심의 개념이며, 우범 소년은 비행자 중심의 개념인 반면, 불량 행위 소년은 행위 중심이기는 하나 죄질의 정도가 비교적 가벼운 비행 행위 중심의 개념으로 볼 수 있다.

2. 비행이론의 유형
1. 비행이론의 유형
청소년 복지의 대상에는 모든 청소년이 다 포함되지만, 일차적으로 물질적 또는 정서적인 결핍을 겪고 있는 청소년과 비행청소년처럼 치료와 교정을 필요로 하는 청소년이 주요 대상이 된다. 경제적․정서적 결핍은 청소년 비행과 밀접한 관계를 가지고 있다. 이러한 점을 고려하여 청소년 비행의 이론을 살펴보기로 한다. 비행은 규범에 어긋난 행동이라고 간단히 정의할 수 있다. 비행에는 법을 어김으로 벌을 받는 범죄 행위도 포함되지만 관습이나 규칙을 어긴 사소한 행위도 포함된다. 그러나 비행의 이론은 범죄의 이론과 밀접한 관련을 가지고 있다. 비행에 관해서는 수많은 이론이 있다. 크게 보면 생물학적․심리학적․사회학적 관점으로 나누어 볼 수 있다.

참고자료

· 교육심리학, 임규혁, 학지사, 2000
· 상담의 생활화를 위한 학생지도 자료, 서울특별시 연구원, 1997
· 학생 상담 사례집 제19호, 서울특별시교육과학연구원, 1996
· 학생 상담 사례집 제20호, 서울특별시교육과학연구원, 1999
· 상담이론, 이형득 편저, 교육과학사, 1994
· 사람의 심리와 교육클리닉, 정종진 편저, 장원교육, 1998
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· http://education.sangji.ac.kr/%7Ejbsong/gangi/daehag/munje/cham/003.htm
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· http://user.chollian.net/~nowandhere/data/k11.htm