[고전문학] 청산별곡 - 서정적 자아와 주제의 다양성

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작품 분석
2. 서정적 자아와 주제의 다양성
3. 작품 구조의 쟁점
4. <청산별곡>의 교육의 실제
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 들어가며
<청산별곡>은 『악장가사』에 <청산별곡>이라는 제목으로 8단락이 실려 있다. 『시용향악보』에는 첫째 연만이 악보와 함께 실려 있어 나머지 연들은 같은 곡조로 되풀이됨을 알려준다. 청산별곡은 사설만 바꾸
어가면서 계속 이어지는 악곡상의 형식을 갖추고 있으며 일정한 자리에 음악상의 여음이 되풀이되면서 연
이 바뀔 뿐이다. 이런 청산별곡에 대한 지금까지의 연구 결과는 다른 고려가요 작품에 비해 매우 다양하게 논의되었으며 그 결과 또한 방대하다. 이는 어학적인 측면이든 문학적인 측면이든 그 논란의 여지가 많으며, 아울러 수업현장에서 교수자나 학습자에 따라 매우 다양하게 해석하고 감상할 수 있는 작품이라는 것을 증명하고 있다고 볼 수 있다.
이번에 발표한 <청산별곡>은 간단하게 작품의 시대적 배경과 여러 이견을 중심으로 작품 해석의 다양성과 작자 계층에 대한 쟁점, <청산별곡>의 구조적 쟁점을 중심으로 하여 논하고자 한다. 이와 더불어 이러한 많은 이견들이 있는 <청산별곡>에 대한 교육방법을 과연 어떻게 가르쳐야 효과적인 학습이 될 것인가에 대해 생각해 보고자 한다.

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