지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심을 가지게 된 이유에 대해 논하시오

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최초등록일 2020.09.12 최종저작일 2020.08
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지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심을 가지게 된 이유에 대해 논하시오
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    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. ADHD란
    2. ADHD 원인
    3. ADHD 증상
    4. ADHD 치료
    5. ADHD 경과
    6. ADHD 영재성에 관하여

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    주의력 결핍/과잉행동 장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)라는 것에 들어는 보았지만, 정확한 용어와 발생 원인 등에 대해 아는 것이 많이 없기에, 이번 과제를 통하여 정확한 ADHD에 관한 정의를 세우고 싶은 마음에 다양한 장애들중에서 주의력 결핍 과잉행동 장애의 속하는 ADHD에 대해 알아보기로 정하였습니다. ADHD란 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다고 하는데요 이러한 증상들을 치료하지 않고 방치 할 경우 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게 된다고 하여, 이 부분에 대해 알아보고 어떤 방법으로 치료할 수 있는지에 관해 찾아 설명하도록 하겠습니다.

    Ⅱ. 본론
    1. ADHD란
    주의력결핍 과잉행동장애란 주의산만, 과잉행동, 충동성을 주 증상으로 보이는 정신질환 이며 대개 초기 아동기에 발병하여 만성적인 경과를 밟는 특징을 지닙니다.

    참고자료

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    · 김미선, "학급차원의 긍정적인 행동지원이 문제행동을 보이는 초등학교 장애학생과 그 또래에 미치는 영향" 한국특수교육학회 40 (40): 355-376, 2005
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    · 장소아, "초등학교 통합교사와 특수교사의 긍정적 행동지원실태 및 지원요구" 초등교육연구원 20 (20): 198-211, 2009
    · 최진오, "초등교사의 문제행동 중재방법 활용실태 조사연구" 한국특수교육문제연구소 10 (10): 229-248, 2009
    · 차선경, "초등교사의 교사발달단계에 따른 직무스트레스 및 심리적 소진차이 연구" 19 (19): 111-130, 2012
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