Ainsworth의 네가지 유형을 간단히 설명하고 애착이 아동의 정서, 사회성, 인지 발달에 미치는 유아교육 기관에서 애착을 강화하기 위한 교사의 역할에 대하여 논하시오.

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2020.09.12
최종 저작일
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 애착이론
2. Ainsworth의 네 가지 애착 유형
3. 유아교육 기관에서 애착을 강화하기 위한 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
애착은 사람에게 구축 되는 정서적인 관계로 유아기에서 많이 형성되며 부모의 관계를 중심으로 하여 정서적인 유대 관계 의미로 사용되고 있다. 애착은 일반적으로 엄마와 아이의 인연으로 된 연결고리로 보고 신뢰를 통해서 양육할 수 있도록 한다. 이러한 올바른 양육이 계속 연속적으로 진행되면 사회생활에도 도움이 되고 인격 형성으로도 이어지게 된다. 애착이론은 보울비라는 학자에 의해 영아가 정상적인 발달을 위한 주 양육자인 어머니와의 안정적 애착을 형성해야 한다고 주장하였다. 본론에서는 Ainsworth의 네 가지 유형을 간단히 설명하고 애착이 아동의 정서, 사회성, 인지 발달에 미치는 유아교육 기관에서 애착을 강화하기 위한 교사의 역할에 대하여 논하도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 애착이론
애착이론은 보울비라는 정신분석학자에 의해 처음으로 제안되었으며, 아이들의 배고픔과 목마름 그리고 본능적 욕구를 해결하기 위해 엄마에 대한 애착을 형성한다는 가설을 품고 동물들이 태어나자마자 어머니의 존재를 인식하고 각인한다는 동물 행동학에 관심을 가지게 되었다.

참고 자료

문영임(1988), 유아의 사회적 애착 발달, 대한간호, 27(3),
장휘숙(2004), 애착과 애착의 발달, 소아청소년정신의학, 15(1),
성현란(2019), 발달심리학, 학지사

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