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대학생 독자의 그림책 수용 가능성에 대한 질적 연구

19년도 1학기 성균관대 아동문학 수업 독자 연구 과제로 제출한 질적 연구 보고서입니다. 그림책을 활용한 연구, 또는 독자 연구의 방법론과 연구 주제, 보고서 작성 방법 등을 참고하실 수 있을 것 같습니다.
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최초등록일 2020.08.21 최종저작일 2019.06
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대학생 독자의 그림책 수용 가능성에 대한 질적 연구
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    소개

    19년도 1학기 성균관대 아동문학 수업 독자 연구 과제로 제출한 질적 연구 보고서입니다.
    그림책을 활용한 연구, 또는 독자 연구의 방법론과 연구 주제, 보고서 작성 방법 등을 참고하실 수 있을 것 같습니다.

    목차

    I. 서론
    1. 연구 동기와 목적
    2. 연구 문제

    II. 선행연구
    1. 성인 독자가 선호하는 그림책의 특징
    2. 성인 독자의 그림책 읽기가 갖는 의미
    3. 성인 독자가 읽는 그래픽 노벨

    III. 연구 방법
    1. 그림책 <안녕> 텍스트 연구
    1) 작품의 주제와 서사적 특징
    2) 글 텍스트 분석
    3) 그림 텍스트 분석
    2. 안녕달 작가 연구
    3. 독자 반응 연구
    1) 연구 대상
    2) 자료 수집 방법

    IV. 연구 분석
    1. 연구 대상이 제시된 그림책의 텍스트를 면밀하게 읽어낼 수 있는가?
    2. 연구 대상이 제시된 그림책에 흥미를 갖고 감상하였는가?
    3. 연구 대상이 작품 감상 이전보다 그림책 장르 전반에 흥미를 가지는가?

    V. 결론
    1. 연구의 의의
    1) 새로운 그림책 독자 집단으로서 대학생을 대상으로 한 연구의 필요성 제시
    2) 국내 신진 그림책 작가 안녕달의 독자 계층 확장 가능성
    2. 연구의 한계 및 제안점
    1) 표본의 부족
    2) 텍스트의 특이성

    VI. 참고문헌

    본문내용

    본 연구는 대학생 신분인 연구자의 개인적 희망 사항에서 시작되었다. 연구자 본인은 아동가족학을 전공하는 학부생으로서 수업과 동아리, 보육 현장 등 다양한 배경에서 그림책을 접할 기회가 많았다. 단순한 물리적 노출을 넘어서 장르에 대한 학문적 접근과 작품의 심층적 이해를 시도하며, 그림책 장르에 대한 애정과 관심을 지속적으로 키워왔다. 하지만 연구자가 인지한 그림책의 보편적 가치와 매력에 비해, 연구자의 생활 환경에서 그것을 공유할 수 있는 또래 대학생 집단은 굉장히 한정적이었다. 주로 성인기 이후 그림책에 대한 집단적 경험이 있는 관련 전공생들 사이에서만 공유된 관심사였다.
    이외의 대학생 지인들은 대체로 그림책에 대한 취미를 개인의 유아적 취향에서 비롯된 것으로 생각했으며, 더러는 연령에 걸맞지 않는 것으로 간주하여 조소를 보내기도 했다.
    하지만 실제 그림책을 건네 받아 읽어본 지인들의 반응은 달랐다. 그들은 별다른 설명 없이도 즐거운 감상을 하였고 만족감을 표현했다. 그런 지인들에게는 이후 종종 그림책을 선물하였다. 이전보다 다양한 또래 연령 집단의 구성원과 함께, 하나의 예술 작품으로서 그림책을 향유하는 것은 그것이 개인적 감상의 경험으로 머물러 있을 때보다 더 큰 충만감을 느끼게 해주었다.
    바로 이 지점에서 연구의 동기가 촉발되었다. 그림책은 유아적인 것이라는 지배적 편견과, 청소년기 이후 교육적, 사회적 기회의 부재로 인해 잠식된 대학생 독자들은 얼마나 되는가. 외부에 의해 그림책을 접할 기회가 주어진다면 그들은 자발적 그림책 독자로 거듭날 수 있을까? 그 가능성을 가늠하기 위해서는 그림책이 본질적으로 대학생 독자와 소통이 가능한지, 그들에게 선호될 수 있는 매체인지에 대한 탐구가 필요했다.
    오랜 기간 그림책을 읽지 않은 대학생 독자들이 새로이 흥미를 느끼도록 하기 위해, 그들이 예상하기 힘든 비전형적 형식의 그림책을 처음 제시하여 관심을 끌고자 했다. 이에 따라, 경험적으로 연구자 본인이 주변 지인들에게 소개했을 때 가장 많은 관심을 받았던 안녕달 작가의 작품 <안녕>(2018)을 활용한 독자 반응 연구를 구상하였다.

    참고자료

    · 고대경(2015), 글 없는 그림책의 서술적 상상 비교분석, 홍익대학교 대학원 석사학위 논문.
    · 김수미, 현은자(2010), 그림책의 성인독자, 어린이문학교육연구, 11(2), 179-200.
    · 김유경, 부정민(2011), 성인들의 그림책 읽기 체험에 대한 질적 연구: ‘리디아의 정원’을 통하여, 독서치료연구, 4(1), 45-75.
    · 이은주(2017), 부분들의 총합을 넘어서는 그림책, 아동문학평론, 42(4), 261-275.
    · 임난영(2017), 우화 그림책을 활용한 상담이 대학생의 자존감 인식에 미치는 영향, 기초조형학연구, 18(2), 527-538.
    · 인터파크북DB, 작가 안녕달”어른도민망해하지않고그림책보셨으면좋겠어요”, http://news.bookdb.co.kr/bdb/Interview.do?_method=InterviewDetail&sc.mreviewNo=87125 (검색일: 2019. 05. 21)
    · 창작과비평 홈페이지, http://www.changbi.com/books/76201?board_id=1590 (검색일: 2019.05.23)
    · 채널예스, 안녕달 “백수로 살면서 지켜본 세상 이야기”, http://ch.yes24.com/Article/View/31191 (검색일: 2019. 05. 22.)
    · 채널예스, 안녕달 “『안녕』, 괜히 혼자 쓸쓸해 하면서 그렸어요”, http://ch.yes24.com/Article/View/36774 (검색일: 2019. 05. 21)
    · 채널예스, [그림으로 보는 인터뷰] 안녕달 작가의 새 그림책 『메리』, http://ch.yes24.com/Article/View/34589 (검색일: 2019. 05. 23)
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