[언어인지 보고서/독후감] A+ 문화는 실제로 인지에 영향을 미치는가 (레포트)

소개

언어와 인지 수업을 듣고 생각의 지도 책을 읽은 뒤 작성한 레포트입니다.( 평점 : A+)
주제는 '왜 문화권에 따른 언어와 인지의 차이가 발생하는가?' 입니다.

<특징>

1) 여러 논문과 문헌을 탐색하고 실질적으로 의미가 있는 답을 작성하고자 노력하였으며, 여러 자료를 바탕으로 뜬구름을 잡기보다 구체적인 내용을 담았습니다.

2) 서론-본론-결론의 깔끔한 구조로 내용이 구성되어 있습니다.

본 주제(인지발달과 언어 등에 대한 문화와 환경의 영향)에 관련해 사례를 찾는데 어려움을 겪으시거나 막막하신 분들, 보고서 구성을 어떻게 해야할지 어려움을 겪는 분들께 추천드립니다.
도움이 되길 바랍니다! ㅎㅎ

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 탐구의 동기와 대상
(2) 니스벳의 설명
(3) ‘시각’에 주목해 본 인지의 문화 특정성
(4) 문화 성향과 인지 양식

3. 결론
(1) 정리
(2) 의문사항과 아쉬운 점

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교과서에서 환경과 언어유전자 단원을 공부할 때 문화에 따라 ‘인지’가 달라질 수 있음을 시사하는 니스벳 교수의 실험과 가설이 흥미롭게 느껴졌다. ‘나’라는 사람의 인지방식이 우리나라의, 동양의 어떤 문화와 환경에 의해 어떤 방식으로 형성되며 영향 받는지를 설명할 수 있는, 즉 인간 스스로를 이해하는데 하나의 열쇠라는 생각이 들었기 때문이었다. 하지만 동시에 책에 소개된 내용이 적은 것, 그의 가설의 실재가 모호하다는 것이 아쉽게 느껴졌다. 이에 현재까지의 선행연구들을 탐구함으로써 첫 번째로 문화권별 언어의 차이와 그로부터 드러나는 인지의 차이로부터 문화와 인지간의 관계의 실체를 탐색하고, 두 번째로 인간이라면 가지게 되는 문화와 인지의 보편성의 범위와 내용을 구체적으로 찾고자 한다.

Ⅱ.본론
(1) 탐구의 동기와 대상
먼저, 책에 언급된 니스벳 교수의 실험은 다음과 같았다. 동양인과 서양인에게 호랑이와 숲 사진을 보여주었는데, 서양인들은 호랑이라는 두드러진 사물에 관심을 두는 반면 동양인은 호랑이와 숲 전체를 보려고 했다는 것이다.

참고자료

· 윤희수(2007), 언어 및 문화와 지각과의 관계 –시각을 중심으로-
· 주미정, 이재식(2012), 문화성향과 분석적-종합적 사고유형의 조합에 따른 전역/국소처리에서의 차이, 인지과학 제23권 제 2호.
· 오현숙, 김현수(2009). 글로벌 광고의 비주얼 이미지에 대한 한.미 대학생의 인식차이 비교: 니스벳의 종합적 사고와 분석적 사고의 차이를 중심으로
· 정길화(2014). 문화 : 번역을 통해서 들여다 본 동,서양문화의 비교 연구
· 언어와 인지 이야기, 조숙환 저, 한국문화사