실생활에서 나타나는 아동발달문제 사례를 찾아서, 수업시간에 다룬 발달 이론 및 내용을 기반으로 분석하여 아동의 문제와 그 원인 및 해결방안

소개글

아동발달
주제: 실생활에서 나타나는 아동발달문제 사례를 찾아서, 수업시간에 다룬 발달 이론 및 내용을 기반으로 분석하여 아동의 문제와 그 원인 및 해결방안을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과다행동장애(ADHD : Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
2. 시기별 발달 특성 및 ADHD 증상
1) 영아기
2) 유아기
3) 아동 및 청소년기
3. 사례 분석

Ⅲ. 결론
1. 해결방안
1) 인지행동치료

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 사회적 동물이라는 말이 있다. 우리가 사람들 사이에서 성장하고, 함께 살아가는 법을 자연스럽게 익힌다는 뜻이다. 하지만 뭐든지 초석은 필요하다. 인간의 뇌가 그 초석이 된다. 우리는 사회적 관계를 거듭할 수 있도록 설계된 채 태어난다.
초석은 같다. 하지만 그러한 틀 안에서 우리는 모두 다르다. 성향과 자라온 환경, 여러 가지 요소들을 종합적으로 판단했을 때, 사람들은 모두 다른 결정을 내릴 수 있다. 누군가 오렌지를 싫어한다고 해서 그 사람이 잘못된 것은 아닌 것과 같은 맥락이다.
사람들은 사회적 관계를 맺기 위해 교류한다. 태어난 직후에는 주 양육자를 비롯한 가족들, 가까운 사람들과 교류를 시작하며 더 많은 사회성 발달을 위해 어린이집 혹은 유치원에 다닌다. 그러한 유아 교육 및 돌봄기관은 단순히 아이들을 보호하고 돌봐주는 기관으로서의 역할이 아니라, 애초에 아이들의 사회성 발달을 위해 설립되었다고 볼 수 있다. 유아교육 및 돌봄기관에서 교육은 메인이 아니다. 사회성 발달을 위한 다양한 활동들도 교육이라 할 수 있다면 어쩌면 교육이라 할 수도 있겠다.
아동기의 사회성 발달은 아동이 성인이 되어서까지 큰 영향을 끼친다. 전반적인 삶에서 사회성이 떨어지는 성인들은 아동기부터 문제를 보이는 경우가 많다는 이야기도 종종 들어볼 수 있다.
그렇다면 아동의 사회성 발달이 정상적인지에 대한 판단은 어떻게 할 수 있을까? 영유아기 아동의 사회성 발달에 대해서는 함부로 판단할 수 없다. 영아기에는 아이들의 특성을 규정지어서는 안 되며, 유아기의 아동은 산만한 행동들이 정상적이다. 그 시기의 아이들은 호기심이 많기 때문이다.
사회성 발달과 관련해서 문제가 있는 아이들은 흔히 산만한 행동을 보이거나, 불안증세를 보인다. 정도가 심한 경우에는 주의력결핍 과다행동장애라고 규정지을 수도 있다.

Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과다행동장애(ADHD : Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
주의력결핍 과다행동장애는 신경 발달 장애로 분류된다.

참고 자료

지윤채 저 (2019) 『틱 증상, ADHD, 발달장애 가정에서 치료하기』 호박
정옥분 저 (2018) 『아동발달의 이해』 학지사
조복희 저 (2008) 『아동발달』 교육과학사