전체 3회기의 가족생활교육 프로그램을 계획

소개글

가족생활교육
주제: 전체 3회기의 가족생활교육 프로그램을 계획
주제는 가족 및 가족성원에 관련된 것이면 어느 주제든 가능합니다.
예: 다문화가족 청소년의 적응을 돕는 가족생활교육, 사별하고 아동기 자녀를 둔 학부모교육, 노년기 부부를 위한 죽음준비교육 등

목차

없음

본문내용

프로그램 명: ‘스마트하게 통하는 우리가족’

프로그램의 이론적 기초
가족체계론적 관점 : 보통 가족치료와 가족교육의 이론적 토대는 체계론적 관점이 가장 많다. 가족체계론적 관점은 가족을 하나의 유기체로 보고 있다. 구성원들의 결합으로 가족이라는 조직이 구성되는데 구성원들의 합은 단순적인 결합이 아닌 복잡한 상호작용이라 할 수 있다. 가족은 일반적인 관계가 아닌 역동적 체계이다. 그러므로 가족생활교육의 필요성과 일치한다고 할 수 있다. 가족구성원들의 변화는 가족조직의 변화로 이어질 수 있기 때문에 매우 중요한 개념이라고 보면 된다.

프로그램의 목적
1. ‘우리가족에 스마트폰 중독이란 없어’프로그램은 인터넷과 스마트폰 이용이 차단된 환경에서 집단상담, 부모교육 등을 진행하여 가족구성원들이 인터넷, 스마트폰 사용조절 능력을 향상하고 미디어 과의존으로 인한 가정 내 갈등문제를 해결할 수 있다.
2. 프로그램 종료 후에도 사후모임, 부모교육, 상담을 통해서 치유효과를 지속할 수 있도록 하여 가족간의 관계조정에도 도움이 된다.

프로그램의 실시대상 : 청소년이 있는 가족 10가족

프로그램의 실시시간: 2019년 12월 7일 ~ 12월 21일 (매주 토요일 저녁 6시 ~ 9시)

참고 자료

스마트폰 중독 청소년 부모교육 프로그램 개발연구 (한국청소년상담복지개발원, 2013)
가족치료의 이해 (정문자 외 2인, 2012)