우리나라에서 이루어지고 있는 방과후 프로그램과 아이 돌보미 프로그램의 종류에 대해 서술하고 우리나라에 필요한 프로그램

소개

아동복지론,
주제: 우리나라에서 이루어지고 있는 방과후 프로그램과 아이 돌보미 프로그램의 종류에 대해 서술하고 우리나라에 필요한 프로그램에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 국내 방과후 프로그램
1) 프로그램 목적
2) 프로그램 종류
3) 프로그램 문제점
2. 국내 아이 돌보미 프로그램
1) 프로그램 목적
2) 프로그램 종류
3) 프로그램 문제점
3. 우리나라에 필요한 프로그램(나의 의견)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동이란 신체적, 정신적으로 아직 미성숙한 단계에 있는 인간이며, 우리나라뿐만 아니라 다양한 국가에서 아동에 대한 권리를 법으로 명시하고 있다. 아동은 성인에 비해 인간으로서의 기본적인 권리를 제대로 보장받지 못하는 취약함을 가지고 있고, 또한 국가발전의 미래 인재로서 사회적 차원에서 이들의 건전하고 건강한 성장을 촉진해야할 의무가 있다. 아동이 건강하고, 인격적인 성인으로 자라나는 것은 앞으로의 사회를 이끌어나갈 주요한 인적 자원을 확보하는 것이기 때문이다. 또한 아동기의 발달은 인간의 삶의 발달에 있어 가장 중요한 부분을 차지하기 때문에 만약 이 시기에 제대로 발달하지 못한다면 성인이 되어서도 이렇나 부분을 충분히 보완할 수 없게 된다. 따라서 우리나라에서는 이러한 아동을 위한 다양한 보호 및 육성 제도를 시행하고 있다.
본론에서는 아동을 위한 프로그램 중 하나인 방과후 프로그램과 아이 돌봄 프로그램의 목적과 종류, 문제점에 대해 알아보고 우리나라에 현재 필요한 프로그램은 무엇인지에 대해 생각해보는 시간을 가질 것이다.

참고자료

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· 유정희. (2018). 초등 방과후학교 프로그램의 운영실태와 프로그램의 유형. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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· 송은영. (2011). 방과후학교 개선방안에 대한 학부모 요구 분석. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
· 공윤선. (2017. 06. 12). '방과 후 학교'도 최저가로?. MBC뉴스.