예비보육교사로서 자신을 성찰하고 향후 보육교사로서의 계획과 비전을 정립하기 - 보고서 구성의 3가지 영역을 구분 작성하여 모두 포함하였는가 - 문법 및 주술관계가 일치하고 문장의 사용과 구성이 논리적으로 전개 되었는가 - 개인의 성찰이 진솔하게 반영되었는가

소개글

예비보육교사로서 자신을 성찰하고 향후 보육교사로서의 계획과 비전을 정립하기
- 보고서 구성의 3가지 영역을 구분 작성하여 모두 포함하였는가
- 문법 및 주술관계가 일치하고 문장의 사용과 구성이 논리적으로 전개 되었는가
- 개인의 성찰이 진솔하게 반영되었는가

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 예비보육교사로서 자신의 성찰
2. 향후 보육교사로서의 계획과 비전
3. 보육교사의 자질
4. 나의 교사상

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
최근에 들어 어린이집에서 아동학대를 비롯해 사건 사고가 많이 발생하고 있다. 다수의 아동을 돌본다는 것은 책임감이 막중한 일 인 것 에 비해 별도의 검증의 과정 없이 보육교사 자격만으로 보육교사가 많이 배출되고 있기 때문에 사건사고의 빈도가 높아진 것이라고 생각한다. 이에 본론에서는 예비교육교사로서 나 자신을 성찰해보고, 향후 보육교사로서의 계획과 비전에 정립해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 예비보육교사로서 자신의 성찰
세상을 살아가는데 필요한 여러 가지 덕목들이 있지만, 그 중에서 중요하다고 생각하는 한 가지가 ‘배려’이다. 배려는 도와주거나 보살펴 주려고 마음을 쓰는 것을 이야기 한다. 타인의 입장에서 타인의 마음을 살피는 것, 사람들과 관계 회복에 도움을 주게 하고, 역지사지를 경험하게 하며, 이타심이 강한 인성의 소유자가 되도록 해 준다. 주변 사람들과의 원만한 관계를 유지해야 만이 행복한 삶을 살 수 있다고 생각한다. 'my' 보다는 'our'를 아는 사람은 더불어 사는 즐거움을 아는 사람이다.

참고 자료

[보육교사론] 한울평생교육원 교안 (2019).
[보육교사론] 공동체. 박세정, 박지영 외 2명 (2014).
[보육학개론] 학지사. 이순형 (2015).