(학교폭력예방및학생의이해) 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요(30-40대 여성)

소개

과목명: 학교폭력예방및학생의이해
주제: 아래의 주제 모두 작성(총 30점 만점)
1. 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요(15점).
2. 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요. (15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
1) 위험요인과 보호요인
2) 예방 및 대처 방안

2. 유아기 폭력
1) 유아기에 나타날 수 있는 폭력
2) 영유아교육기 폭력 예방

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
폭력은 강자에 의한 위압적 행동이므로 청소년과 아동 및 영유아와 같은 약자들에게 드러나는 경우가 많다. 폭력의 유형은 신체적 폭력, 정신적 폭력, 언어적 폭력, 성적 폭력 등이 있다.
신체적 폭력은 고의적으로 건드리거나 시비를 거는 행동, 물건이나 흉기로 상해를 가하는 행동, 장난을 빙자해서 때리거나 밀치는 행동 등이 여기 해당한다. 정신적 폭력은 집단에서 소외시키는 행동, 하고 싶지 않은 일을 강요하는 행동, 무시, 메신저나 문자 등으로 협박이나 비난하는 행동, 다른 친구들의 도움과 접근을 일부러 막는 행동 등이 해당한다.
본론에서는 아동 청소년기에 경험하게 되는 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하며, 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 제언하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
1) 위험요인과 보호요인
(1) 위험요인
학교 폭력의 위험요인은 개인적 요인, 가정요인, 학교 및 사회요인으로 크게 나누어 생각할 수 있다. 청소년기는 신체 발달이 급격하게 이루어지는 시기이다. 그러므로 에너지가 넘치고 왕성한 활동을 하는 시기이다. 성에 대한 관심도 높아진다. 나는 누구인가에 대한 질문에 고민하며 아동과 성인의 중간단계로 혼란스러운 경험을 하기도 한다.
이러한 불안함은 개인적으로 하여금 우발적이며 즉흥적인 행동을 하게 할 가능성이 높다. 공격성을 보이며, 우울과 불안 증세를 보이는 경우도 많다. 반사회적 성향을 보이며 또래집단에 대한 애착과 믿음이 크다. 그렇기 때문에 또래집단에 영향을 많이 받는 편이기도 하다.

참고자료

· 한국청소년정책연구원,