사회복지사가 되기 위해서는 기본적으로 사회복지실천현장에 대한 이해와 클라이언트의 문제에 대한 관심이 필요합니다

소개

전문사회복지사가 되기 위해서는 기본적으로 사회복지실천현장에 대한 이해와 클라이언트의 문제에 대한 관심이 필요합니다. 내가 관심있는 사회복지실천 대상과 문제점 및 사회복지사의 역할에 대해서 기술하시오.

목차

1. 서론
1) 사회복지실천현장에서 특정 클라이언트 대상에 개입할 필요성 기술

2. 본론
1) 학교관련 사회복지 실천기술
2) 사회복지사의 역할

3. 결론- 생각기술

4. 참고문헌

본문내용

서론- 사회복지실천현장에서 특정 클라이언트 대상에 개입할 필요성 기술

오늘날에는 입시위주의 교육과 처벌위주의 현행 학교환경으로 학생에게는 학교생활 자체에 대한 불만과 불신, 다양한 학생문제를 발생시키는 원인이 되고 있다고 본다. 학교생활과 교사에 대한 불만사항들은 곧바로 학교생활 부적응을 일으키며 이로인해서 학생들에게는 고립감과 학교공포감, 사회로부터의 소외감, 미래 불안감과 행동장애를 비롯하여 학교기피와 가출 흡연, 알콜남용과 성적방황, 절도, 폭력, 약물남용, 자살 등의 사회적 문제상황을 보여주고 있다. 더욱 주목할 만한 것은 오늘날의 학생들이 학교 교육, 대중 교육, 그리고 왜곡된 교육 풍토(단일주의, 형식주의, 교사와 학생 간의 강력한 위계 체계)에 대한 사리사욕을 상실하고 있다는 점이며, 이는 필연적으로 많은 학생들이 자신의 개성과 가치를 희생하고자 하는 욕구를 증가시키는 결과를 가져오고 있다.

참고자료

· 성민선 외(2009). 학교사회복지의 이론과 실제(2판). 학지사.
· 강현주. "학교사회복지에서의 사례관리 실천방안 연구." 학교사회복지 14 (2008): 1-13.