제1차부터 제5차에 걸친 청소년정책 기본계획의 각 차수별 문제점 및 한계점에 대해 논하십시오. 즉, 현재 청소년들의 특성을 고려하였을 때 각 차수의 기본계획에서 제대로 반영되지 않은 점이나 더 향상될 수 있는 부분이 무엇인지 논하십시오.

소개

리포트는 작년 2019년도 가장 최신 버전입니다.
저는 사회복지1급, 아동학 석사학위가 있습니다. 기본적으로 논문과 전문서적으로 자료수집을 하여 제 생각을 첨부한 것이기 때문에 굉장히 질이 높습니다.

제 모든 리포트는 카피킬러 표절률 10% 이하입니다.

제1차부터 제5차에 걸친 청소년정책 기본계획의 각 차수별 문제점 및 한계점에 대해 설명했고, 본인의 생각을 적었습니다.
제6차 기본계획이 어떤 변화를 통해 개선되었는지 작성했습니다.

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목차

없음

본문내용

대한민국의 청소년정책은 5년 마다 정책에 대한 기본계획을 수립하며, 국가와 지방자치단체는 기본계획에 의하여 연도별 시행계획을 각각 수립․시행해야 한다(청소년기본법, 제13, 제14조). 청소년 정책은 현재는 6차가 진행되고 있는데 차례로 언급해보자면 제1차 청소년육성 5개년 개획(1993~1997), 제2차 청소년육성 5개년 계획(1998~2002), 제3차 청소년육성 5개년 계획(2003~2007), 제4차 청소년정책기본계획(2008~2012), 제5차 청소년정책기본계획(2013~2017), 제6차 청소년정책기본계획(2018~2022)으로 정책을 수립해서 운영하고 있는 중이다. 지금까지 진행되어왔던 청소년정책 기본계획이 차수별로 어떤 문제점이나 한계를 가지고 있었는지에 대해 구체적으로 살펴보고 이러한 한계점을 현재 진행되고 있는 제6차 청소년정책기본계획에서는 어떻게 보완되었는지에 대해 논의해보고자 한다.

참고자료

· 청소년기본법, 제13, 제14조
· 한국청소년개발원, 1996
· 청소년육성위원회, 2003, 제3차 청소년육성기본계획(안)
· 제4~6차 청소년정책기본계획, 여성가족부