사회조사방법론 SPSS 연구진행 - 대학생의 자아분화 정도가 대인관계능력에 미치는 영향 : 타인에 대한 수용정도를 중심으로 -

소개

"사회조사방법론 SPSS 연구진행 - 대학생의 자아분화 정도가 대인관계능력에 미치는 영향 : 타인에 대한 수용정도를 중심으로 -"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 용어 설명
3. 연구문제와 가설
4. 이론적 배경
1) 선행연구 검토
2) 기존 연구와의 연관성 및 차별성

Ⅱ. 연구방법 및 진행
1. 연구 모형
2. 연구 대상
3. 표집 방법
4. 측정 도구의 특성 및 신뢰도
5. 자료수집 방법
6. 자료분석 방법

Ⅲ. 연구결과
1. 일반적 특성
2. 자아분화, 타인수용정도, 대인관계능력 간의 관계
3. 자아분화와 대인관계능력 간의 관계에서 타인수용정도의 매개효과

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌 및 부록
1. 연구대상자의 인적사항에 관한 문항
2. 자아분화에 대한 설문 문항
3. 타인수용에 대한 설문 문항
4. 대인관계에 대한 설문 문항

본문내용

인간은 태어나면서부터 타인과 상호작용을 하게 되는 사회적인 존재이다. 사람은 언제나 함께 지내왔으며, 사람들과 지속적인 유대관계를 이어 소속감에 대한 욕구를 충족시켜왔다. 그리고 학습을 통해 생활양식을 습득하고, 스스로를 성장시켜왔다. 한국의 사회적 분위기 상 대학생 시기는 청소년기에서 성인기로 넘어가는 시기이다. 그동안의 가족의 감독에서 벗어나 스스로에 대한 성찰과, 주체적 사고를 시작한다. 즉 자신만의 생활양식을 확립해가며, 스스로를 성장시키는 문을 크게 여는 단계인 것이다. 이 시기에는 이 전의 시기보다 더 많은 자아성찰과 자신의 진로에 대한 고민, 계획, 실천을 하며 성장하게 된다.
특히나 대학생 시기의 긍정적인 대인관계 형성은 초기 성인기의 사람에게 매우 중요한 발달과업이다.(권석만, 1995) 이 시기에는 환경의 변화로 더 넓은 대인관계를 경험하며, 생활방식이 능동적, 주체적으로 전환되게 된다. 따라서 이 시기에는 바람직한 대인관계를 형성하는 것이 중요하게 여겨진다.
사회복지학이라는 학문은 사람(Human)을 상대로 제공하는 서비스(Service)에 대한 학문이다. 사회복지학은 인간의 양질의 삶에 대하여 고민하며, 다른 학문보다 더 많이 사람과의 상호작용 부분이 중요시 여겨진다. 즉 사회복지학도들에게는 원만한 대인관계능력이 필요하다.
타인과 긍정적인 관계를 맺는 데 중요한 것을 본 조사자들은 크게 두 가지로 보았다.
① 자신의 생각과 감정을 분리하여, 적절한 때에 감정적으로 그리고 이성적으로 사고하고 행동하는 것이다. 자신의 생각과 감정을 분리하여 자신에 대한 문제에 맞는 가치판단을 할 수 있어야 한다.
② 타인을 있는 그대로 받아들이는 정도이다. 인간은 사회적인 존재이기에, 타인과의 교류는 필수적이다. 타인과 긍정적인 관계를 맺기 위해서는 타인의 감정과 행동을 적절하게 수용할 수 있어야 한다.

참고자료

· 대학생의 자아분화와 대인관계능력간의 관계: 무조건적 자기수용의 매개효과를 중심으로, 김경진, 2013.
· 대학생의 자아분화가 대인관계에 미치는 영향: 정서표현양가성과 갈등해결전략의 매개효과, 김혜림, 2015.
· 대학생이 지각한 부모애착과 자기분화 및 친밀한 관계에 대한 두려움, 나보영, 2008.
· 부모 자녀 의사소통이 대인관계 갈등해결전략에 미치는 영향: 자아분화의 매개효과, 이윤영, 2015.
· 청소년의 자기수용과 타인수용의 고·저 수준에 따른 군집 간의 대인관계 스트레스 차이 연구, 조소연, 2019.
· 성인진입기 대학생의 자아분화수준과 타인수용정도가 대인관계유능성에 미치는 영향 : 내·외향성의 조절효과를 중심으로, 하지희, 2015.
· 청년의 자아분화 유형 및 유형별 특성: 잠재프로파일 분석. 한국가정관리학회지, 권소영, 박제인, 이재림, 2019.
· 자기이해, 자기수용, 자기표현이 타인관점수용과 의사소통역량에 미치는 영향 연구 -서울, 경기도의 한국 대학생을 중심으로, 한국콘텐츠학회논문지, 박상환, 김장이, 방병노, 2016.
· 내면화된 수치심이 대인관계능력에 미치는 영향: 경험회피를 통한 자기자비의 조절된 매개효과, 안세은, 2014.
· 대학생의 대인관계능력 향상을 위한 해결중심 집단상담 프로그램 개발, 박선하, 2017.