사회복지실천기술론) 주의력결핍장애(ADHD)가 있는 아동에 대한 발생원인, 대응방법, 치료방법과 자신의 견해

소개

"사회복지실천기술론_주의력결핍장애(ADHD)가 있는 아동에 대한 발생원인, 대응방법, 치료방법과 자신의 견해"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 발생원인
3. ADHD 치료방법
4. ADHD 아동 대응 방식

Ⅲ. 결론

본문내용

초등학생 어린이가 있는 가정에서 한 번쯤 떠올리는 단어가 ‘ADHD’이다. 또래 아이들보다 유난히 정신이 없고 산만한 아이들을 보면서 부모들은 ADHD를 의심한다. 만큼 어려운 의학용어의 약자임에도 불구하고 이제 부모들의 귀에 익숙해진 단어가 됐다. 전체 어린이 중 5~10%에 나타나는 것으로 보고될 정도로 흔하기 때문이다. 하지만 정말로 산만한 아이들은 모두 ADHD일까?
대답부터 하자면, 아니다. 산만하다는 것은 아이가 자라는 중에 나타나는 정상적인 모습이다. 어른들도 누구나 모든 상황에서 100% 집중할 수는 없다. 딴 생각을 하거나 해야 할 일에 집중하지 못하거나 하는 일은 어른들에서도 자주 나타나는 모습이다. 그러나 ADHD가 있는 아이들에게서 나타나는 산만함은 이러한 일반적인 정상 발달 과정의 산만함을 말하는 것과 다르다. 즉, 집중을 해야 할 때, 주의력을 유지해야 할 때, 다른 방해요소가 있어도 참고 집중해야 할 때, 다른 것에 집중력을 쏟아야 할 때, 빨리 집중을 전환해야 할 때 등 주의집중력이 요구되는 다양한 부분에서 산만함이 심하고, 이로 인해 일상생활의 어려움이 생길 때를 말한다.

참고자료

· 없음