31. 공식화 정도에 따른 교육과정 구분

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2020.04.12
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목차

1. 공식화정도에 따른 교육과정 구분
(1) 공식적 교육과정
(2) 잠재적 교육과정
(3) 영(零, null) 교육과정

참고문헌

본문내용

1. 공식화정도에 따른 교육과정 구분
(1) 공식적 교육과정
국가교육과정기준을 담은 문서, 시,도교육청의 교육과정 지침, 지역 교육청의 장학자료, 교과서를 비롯한 수업용 교재, 학교 교육과정 운영 계획, 교사의 수업 계획, 실시된 수업, 특별활동, 조회 등은 교육적 목적과 목표에 따라 분명하게 의도되고, 계획된 공식적 교육과정이다.

(2) 잠재적 교육과정
잠재적 교육과정은 학교와 같은 교육기관의 공식적 교육과정에서 의도, 계획하지 않았으나 수업이나 학교교육의 관행으로 학생들이 은연중에 배우는 가치, 태도, 행동양식과 같이, 교육결과로서 경험된 교육과정이다. 교육과정은 공식적 교육과정과 병행하는 경우가 많다.

참고 자료

<알기쉬운 교육과정> 홍후조 저 학지사 2011년 3월 1일 1판 1쇄
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