아동 환자 교육 전략 보고서

최초 등록일
2020.03.16
최종 저작일
2020.02
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아동 간호학 A+ 받은 보고서 입니다 !
아동 환자 교육 전략에 관한 모든 것이 들어있습니다 :)

목차

없음

본문내용

아동간호학 실습으로 신생아실을 나가게 되었다. 신생아실에는 대부분이 정상적인 신생아들이었지만 미성숙한 신생아도 있었고 이러한 신생아들을 보기 위해 산모와 산모의 남편들이 정해진 일정시간에 맞추어 왔다. 면담시간은 1시간이라는 짧은 시간이었고 보호자들은 자신의 아이가 잘 있는지만 확인하고 갈 수 밖에 없었다. 퇴원당일이 되서야 신규간호사가 산모에게 가서 예방접종이나 챙겨갈 물품, 주의점 등을 간단하게 설명하며 퇴원절차를 진행하는 모습을 보았다. 이를 보며 신생아실에서는 간호사가 보호자에게 교육을 할 수 있는 시간이 많지 않으며 퇴원일이 되어서야 간단한 설명을 해주는 현황을 알게 되었다. 효과적으로 간호사가 환아와 보호자에게 교육을 하려면 어떠한 전략이 있을까?

첫 번째로 간호사는 아동의 성장발달단계에 대해 정확히 숙지하고 있어야한다. 신생아기, 유아기, 학령전기, 학령기, 청소년기와 같은 각각의 신체발달, 인지발달, 심리사회발달, 도덕발달, 건강증진 등과 관련된 내용을 알고 있어야 간호사는 그와 관련된 교육의 필요성을 스스로 인지할 수 있다.

참고 자료

조현진(2018), “간호사의 의사소통 능력과 의사소통 유형이 간호사-환아 부모 파트너십에 미치는 영향”, 부산대학교 대학원: 석사학위, p.62
신현숙(2002), “간호사와 환아의 상위의사소통 분석”, 연세대학교 대학원: 박사학위, p.110
최선주(2014), “신규간호사를 위한 학습전이기반 환자안전관리 교육프로그램의 개발 및 효과”, 고려대학교 대학원:박사학위, P.101
김희순 외 7명 (2017). 아동청소년 간호학1. 서울: 수문사
조결자 외 7인(2005). 가족중심의 아동간호학2. 서울:현문사.

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