조선시대의 유모와 현재 보육교사의 역활에 따른 자격요건을 비교하여 서술하고 자신이 생각하는 맞벌이 부모를 위한 대체 양육방법에 대해 하나의 예를 제사하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조선시대의 유모의 역할, 오늘날 보육교사의 역할
2. 조선시대의 유모와 현재 보육교사 자격요건
3. 보육교사의 역할, 맞벌이 부모를 위한 대체 양육방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
보육은 교육, 영양, 건강, 안전 등 영유아발달을 위해 절실하며 아이는 보호 차원을 벗어나 교사로부터 교육과 보호를 받아야 한다. 부모들은 교사의 자질과 보육시설의 환경을 우선시로 하며 어디로 보내야 할지 고민이 많을 것이다. 하지만, 시설이 좋고 입소문이 자자한곳은 대기명단에 올려도 몇 년은 기다려야 하며 한자녀가정은 들어가기가 힘든 게 현실이다. 이런 요구를 맞추다 보니, 교육비는 비싸지는 시설로 보내게 된다. 부모들 사이에서는 교사의 전문성이 이슈가 되고 있으며 교사는 영유아를 안전하게 돌보기 위해서 영유아의 기본 요구에 대한 지식을 토대로 영유아의 발달을 위한 교수기술과 전문성을 함양해야 한다는 요구가 지속되고 있다. 지금 보육교사는 전문적 지식과 자질을 갖추고 영유아에게 보호, 교육 및 가족서비스 등 포괄적인 서비스를 제공하는 전문 인력으로 보육서비스의 질적 수준을 좌우하는 매우 중요한 역할을 하고 있다.

참고자료

· 백혜리, 노은호, 황성원, 조미환 외 4명, 보육과정, 창지사(2006)
· 박성연, 박응임, 서소정 외 5명, 영유아 교수법, 교문사(2007)
· 황희숙, 이희영, 이경화, 이정화, 아동발달과 교육, 학지사 (2008)