[TV와 유아의 사회성발달] tv와 유아의 사회성발달

소개

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목차

1.서론
2.본론
Ⅰ. TV와 유아
Ⅱ. TV가 아동의 사회성 발달에 미치는 영향
(1) 긍정적인 영향
1. 잘 활용하면 최고의 장난감
(2) 부정적인 영향
1. 공격적인 행동 학습
반두라 실험
2. 부 모-자녀의 상호작용에의 악영향
3. 비활동적인 여가 시간과 외로움
4. TV와 성역할 고정관념
Ⅲ. 올바른 TV 시청 지도

본문내용

“제 5의 계절”
TV의 시대에 태어나
매일 매일을 TV와 접촉하는 환경 속에서 자라나는
유아에게 TV는
단순한 오락용이 아니라
그들의 일상 전반까지 통제하고 조절을 하기 때문에 “제 5의 계절”이라고 불린다.

<TV와 유아에 관한 연구>
1. Anderson(1979) 등
어린이는 2세에서 3세 때 이미 의도적으로 TV를 시청하고 초등학교에 들어가기 전인 유아기 동안 가장 많이 TV시청을 한다고 함.

2. Johnson(1970)
- 미국의 유아들이 취학 전에 TV 앞에서 보내는 시간은 대학을 졸업할 때까지 학교의 교실에서 수업을 받으며 보내는 시간보다 길다고 말함.

Ⅰ. TV와 유아
생후 1년: 아이가 걸어 다닐 수 있게 되며, 자신의 눈높이에 맞추어서 볼 수 있다.

생후 24개월: 아이는 TV를 본격적으로 탐구한다. TV를 보는 횟수가 증가할 뿐 아니라 아이가 TV에 집중하는 시간도 증가한다.

참고자료

· 없음