[아동관찰및행동연구] 학부모와 면담을 실행할 때 긍정적인 면담방법과 부정적인 면담방법에는 어떤 것들이 있는지 논하시오.

소개

참고자료로 활용하세요. 감사합니다.

목차

1. 면담이란?
1) 면담의 의의
2) 면담의 유형
3) 학부모와의 면담의 필요성 및 중요성

2. 긍정적, 부정적인 면담 방법
1) 긍정적, 부정적인 면담방법
2) 효율성 있는 면담을 위해선

3. 참고자료

본문내용

1. 면담이란?
1) 면담의 의의
면담은 상담과는 다소 다르다고 할 수 있는데 상담의 경우는 상대방의 고민을 들어주고 그 고민을 해결하기 위해서 서로 논의를 하는 개념이라면 면담의 경우는 상대방과 직접 얼굴을 보고 마주 앉아 소통을 나누며 필요정보를 수집하는 개념이라고 할 수 있다. 두 사람 이상이 한 장소에서 상면(相面)하여 누군가는 면담을 하고, 누군가는 면담을 들어주며 대화가 시작되어야 한다. 면담을 행하는 사람은 보다 구체성있고 확실성 있도록 면담을 진행하여야 하며 더불어 면담을 들어주는 면담자는 면담대상자 어떤 사람인지를 파악하고 그에 맞게끔 면담기법을 알맞게 활용해야 하는데, 이 때 횡설수설하여 대화가 불안정하다면 원하는 정보를 얻지 못한 채로 면담이 끝날 수 있으니 주의해야 한다. 이와 같이 학부모와 교사 간의 면담도 보편적이라 할 수 있는데 학부모와 교사 중 자신이 필요한 정보가 있을 시에는 연락을 취한다. 이 때의 방법으로는 여러 가지가 있다. 주로 전화를 이용해 면담을 진행하는 경우가 많고 학교 수업이 끝난 뒤 학부모가, 또는 교사가 직접 찾아가서 면담을 진행하는 경우도 더러 있으며 그 밖에도 개별적 면담방법, 집단적 면담방법 등으로 나뉘어져 있다.

참고자료

· 박준홍(2009), “면담하기 교육내용 연구 : 정보획득을 위한 면담하기를 중심으로”
· 황현주(2003), “유치원 개인면담의 현황 및 교사와 부모의 요구 = (the) personal interview : teachers’ and parents’ demand in the kindergarten”
· 송민영(2015), “유아교육기관의 부모개인면담 현황과 교사가 느끼는 어려움에 관한 연구”
· 황향숙(1990), “유치원 부모면담에 대한 실태조사”
· 박경빈 외7(2015), “성공적인 성취자의 심층 면담을 통한 영재교육의 방향성 탐색 = An Exploration of the Direction of Gifted Education”
· 교사의 성공적 대화법(학부모와 효율적으로 의사소통하는 기술), Ruth Jacoby, 시그마프레스(2007)
· MOM DAD(맘앤대드), 엘리자베스 래포포트, 시공사(2007)
· 훌륭한 선생님은 스트레스를 날린다(유능한 교사를 위한 스트레스 관리 필수 지침서), 안찬성, 밥북(2016)