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사회복지실천과정에서의 비밀보장의 한계

사회복지실천론 과목에서의 사회복지실천과정에서의 비밀보장의 한계에 대한 잘 쓴 보고서입니다. 5쪽으로 구성
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최초등록일 2020.03.03 최종저작일 2022.02
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사회복지실천과정에서의 비밀보장의 한계
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    소개

    사회복지실천론 과목에서의 사회복지실천과정에서의 비밀보장의 한계에 대한 잘 쓴 보고서입니다. 5쪽으로 구성

    목차

    I. 서 론

    II. 본 론
    1. 비밀보장의 의미와 중요성
    2. 사회복지실천과 윤리
    3. 윤리적 딜레마
    4. 비밀보장 한계와 근거

    III. 결 론

    참고문헌

    본문내용

    사회복지사 윤리강령에 따르면, “사회복지사들은 연구과정에서 얻은 정보는 비밀보장의 원칙에서 다루어져야 하고, 이 과정에서 클라이언트는 신체적, 정신적 불편이나 위험․위해 등으로부터 보호되어야 한다“고 하고 있다. 이렇듯 사회복지사들은 사회복지실천 과정에 있어 클라이언트와 함께 클라이언트의 사적인 정보를 지속적으로 보호하여야 하고, 이를 통해 취득한 클라이언트 개인의 사적인 생활을 반드시 존중하고 그 비밀은 보호되어야 한다는 것이다.

    그러나 실제 사회복지사는 클라이언트를 위해 일하는 동시에 그를 둘러싼 여러 사회제도와도 함께하게 되므로 비록 사회복지사의 실천 강령이 당연히 지켜야 할 우선 도리로써 행동의 기준이 되고 원칙이 된다 하더라도 비밀보장의 실제적 준수에 관해서는 사실 여러가지 윤리적 갈등을 경험하게 된다.

    이에 본 과제에서는 비밀보장의 의미와 중요성, 사회복지실천과 윤리, 윤리적 딜레마 그리고 비밀보장의 한계와 해당 근거들을 살펴봄으로써 비밀보장에 관한 사회복지사의 의무와 권한을 명확히 구분하여 보고자 한다.

    참고자료

    · EK티쳐, 사회복지실천론 한글 통합 교안본
    · 『사회복지전문직 종사자의 윤리적 갈등에 관한 연구』, 이현주, 중앙대(2000)
    · 『청소년상담복지에 관한 윤리적법적 대응 매뉴얼』, 양미진 이귀숙 외 2명, 한국청소년상담복지개발원, 2015
    · 『사회복지실천론』, 김혜영 외 공저, 공동체, 2014년
    · 『사회복지실천에서의 비밀보장 등에 관한 연구, 한국사회복지교육 제4권 제2호, 오혜경, 2008
    · 청소년상담사윤리강령 https://www.youthcounselor.or.kr:446/new/sub01_6.html
    · 네이버블로그,"비밀보장",https://terms.naver.com/entry.nhn?docId, 2020.01.16
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