인간행동과사회환경) 정신역동이론 중에서 하나의 이론을 선택하여, 자기 생애를 분석하시오. 그 이론을 선택한 이유도 함께 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 중년기의 개념
2. 중년기의 발달내용 및 과제
3. 중년기와 사회복지실천과의 연계성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간행동의 발달은 전 생애동안 심리적, 인지적, 사회적, 신체적 측면에서 계속적으로 이루어진다. 인간행동발달에 대한 이해는 인간의 행동변화를 통하여 그들의 문제와 욕구를 해결하고 사회적인 기능을 향상시킬 수 있도록 하는 사회복지실천의 중요한 요인이 된다. 인간의 심리, 사회, 신체적 발달에 대한 지식은 사회복지사로서 효과적인 업무를 수행하는 것에 필요한 지식이다. 인간행동발달이론은 사회복지 원조과정의 기본적인 토대를 제공하고 각 각의 분야의 사회복지제도의 발달에 기초를 형성한다. 인간발달의 각각의 단계에서 발생하는 도전에 대한 해결책을 만들어내기 위하여 적극적인 노력을 기울이는 것이 사회복지실천의 핵심이라고 말할 수 있다. 전 생애에 걸쳐 전 국민이 직면하는 문제, 욕구, 부적응 상태를 해결하여 높은 수준의 삶의 질을 도모하기 위한 프로그램, 법, 제도가 바로 사회복지이다. 본인은 미혼이며, 1남 5녀의 막내, 80세의 어머니와 함께 살고 있다. 본인은 중년기, 혹은 중장년기에 속해 있다. 인간행동발달이론에는 정신역동이론, 행동주의이론, 인본주의이론, 인지발달이론, 사회체계이론이 있는데, 본인은 이중 정신역동이론을 선택하여 본인의 생애를 서술하고자한다.

1. 중년기의 개념
1) 34세에서 46세까지, 학자에 따라서는 40세에서 74세까지를 포함한다.
2) 경제적인 안정과 다양한 삶의 경험을 통하여 지혜를 터득하고 가정적, 사회적으로 중요한 역할을 수행하는 안정적인 인생의 황금기이다.
3) 신체적인 기능의 쇠퇴를 비롯하여 위기를 맞이하게 되는 전환기이기도 하다.
4) 사람에 따라서는 인생의 전성기가 될 수도 있고, 여러가지 한계에 대한 부담감으로 인하여 많은 위기를 경험하는 시기가 될 가능성이 있다.

참고자료

· 권중돈. 인간행동과 사회환경. 학지사. 2015
· 이근홍. 인간행동과 사회환경. 공동체. 2015