아동복지는 협의의 아동복지와 광의의 아동복지로 나눌 수 있는데 이에 대해서 설명하고, 자기 생각을 서술하시오

소개글

아동복지론
주제: 아동복지는 협의의 아동복지와 광의의 아동복지로 나눌 수 있는데, 이에 대해 설명하고 자기 생각을 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 협의의 아동복지
2. 광의의 아동복지

III. 결론

본문내용

아동복지는 아동에 관한 기본적인 이해와 더불어 아동 복지의 기본적인 개념을 파악하는 데에서 시작된다. 아동이란, 성인과 대비되는 개념으로서 어린이나 유아, 소년, 소녀, 청소년 등의 용어와 혼용되고 있다. 아동을 한 가지로 정의하기는 어려우며 시대나 사회의 변천 혹은 관점에 따라 그 개념이 다양하게 정의되어 왔다. 고대에는 아동을 대를 잇기 위한 수단으로 보며 경제적인 가치로 사고 팔기도 하였다. 중세에는 아동을 성인의 축소판이라 보았으며, 근대에는 아동이 성인과는 다른 심리적인 구조나 특징을 가지고 있는 대상이라는 점을 인식하였다.
국제법에서는 아동을 만 18세 미만인 자로 정의하였으며, 국내 법에서는 각 법률에 따라 아동의 명칭과 연령 상에서 차이를 보인다. 아동을 발달적인 관점에서 정의하여 보면, 학자에 따라 구분 기준이 다르지만 일반적으로 그 연령에 따라 구분하고 있다. 발달 상의 구분은 신체적 성장이나 인지, 사회, 정서, 도덕적 발달 등 모든 영역을 포함하고, 모든 아동에게 공통되는 보편적인 욕구나 특징을 중심으로 구분된다. 즉, 태아, 영아, 유아, 아동, 청소년 등으로 연령에 따라 발달 상의 구분을 시행하고 있는 것이다. 이러한 아동은 발달적인 측면에서 볼 때에 성인과 분명하게 다른 특성을 보인다. 예를 들어, 의존이나 성숙 혹은 민감성, 욕구, 적응 등과 같이 성인과는 다소 다른 행동 특성을 보이게 된다.
현대적인 개념으로서 아동은 발달하는 존재로서의 아동, 전인으로서의 아동, 독립된 인격체로서 권리의 주체인 아동, 독자적 존재로서의 아동 등으로 개념이 확장되었다. 즉 시대와 사회의 변화에 따라 아동을 성인과는 다른 독립적이고 주체적인 개체라는 점을 인정하게 되었으며, 아동이 각 개별 발달 수준이나 능력에 비추어 이해되어야 한다는 점이 강조된 것이다. 이와 같은 아동에 대한 특성을 이해하는 것은 아동 복지를 실현하는 데 있어 가장 기본이 되는 것이라 할 수 있다.

참고 자료

조세형, 대한민국 아동복지, 부크크, 2016
한미현, 아동복지, 창지사, 2016