개인 상담의 절차와 과정에 대해 실제 사례를 들어서 설명하시오

소개

상담이론과 실제
주제: 개인 상담의 절차와 과정에 대해 실제 사례를 들어서 설명하시오

목차

1. 인적사항
2. 주 호소 문제
3. 가족 관계
4. 내담자의 인상
5. 내담자의 강점 및 자원
6. 내담자 이해 및 상담 방향
7. 면담기록

본문내용

1. 인적사항
만 24세의 여성으로 현재 대학교 졸업을 앞두고 있는 상태이다. 종교는 없고, 현재 부모님과 함께 살고 있다.

2. 주 호소 문제
내담자는 학교를 복학하기 전에 일정 기간 동안 공무원 준비를 하였는데, 그 휴학 기간 동안 취업 준비에 대한 스트레스가 높아졌다고 보고하였다. 내담자는 공무원 시험에 지속적으로 떨어지면서 취업이 점점 늦어질 것 같다라는 불안감이 있었고 항상 결과에 대하여 다른 사람들과 비교하려고 하는 자신에 대한 스트레스를 받고 있다. 내담자 본인은 안 그러려고 하지만 학교에서 과제를 할 때나 시험을 볼 때, 친구가 취업을 했다는 이야기를 들었을 때 등 자꾸 다른 사람과 비교하면서 자신을 위축시키는 것 때문에 우울하다고 보고하였다.

3. 가족 관계
- 아버지(60) : 지난 40년 간 건축업에 종사하였으나 최근 신체적 질환으로 5년째 쉬고 있는 상태이다.
- 어머니(53) : 현재 회사에서 근무 중이며 집안의 가장으로 경제적인 부분을 담당하고 있다.

4. 내담자의 인상
내담자의 키는 150 후반대의 마른 체형으로 보였다. 머리나 옷차림은 전반적으로 단정하고 깔끔한 편이었다. 목소리 톤은 약간 높은 편이고 치료자와 눈 맞춤을 적당히 잘 하였다. 내담자는 상담시간에 정확히 맞추어 도착하였다.

5. 내담자의 강점 및 자원
지속적으로 자신의 성격 특성과 문제에 대해 고민을 해왔고, 이를 해결하려는 적극적인 의지가 보인다는 점이 강점이 될 수 있겠다. 또한 경제적인 부분이나 환경적인 여건에 있어 불리하다고 지각하지만 그러한 환경 때문에 자신이 원하는 목표를 포기하지 않고 노력하려는 의지가 보인다.

6. 내담자 이해 및 상담 방향
내담자의 불안과 우울은 수험생활을 경험하면서 취업이 늦어질 것 같다는 생각뿐만 아니라 다른 사람과 자신의 수행능력에 대해 지속적으로 비교함으로써 나타난 것으로 보인다.

참고자료

· Len Sperry, Jonathan Sperry. (2015). 사례개념화 이해와 실제. 학지사.
· JUDITH S. BECK. (2017). 인지행동치료 이론과 실제. 하나의학사.