학교폭력 예방 관련 영화 및 다큐멘터리 보기 (학교폭력유형 및 가해자, 피해자, 방관자, 방어자의 역할을 살펴보고, 어떻게 대처해야 될 것인지 생각해보기)

소개

학교 폭력 예방과 영화 ‘파수꾼’

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 유형
2. 각 역할의 특성
3. 영화 ‘파수꾼’

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교폭력은 불안정하고 미성숙한 청소년들이 모여있는 학교에서 자연스럽게 일어날 수밖에 없는 사회 문제라고 볼 수 있다. 이러한 학교폭력은 성인들의 폭력문제와는 조금 다른 양상을 띤다. 그러므로 예방을 위해서는 성인들과는 다른 접근방식을 가질 필요가 있다. 본론에서는 학교폭력의 유형과 사건 당사자들의 역할을 분석해보고, 영화 ‘파수꾼’에서 나타나는 학교폭력의 양상을 분석해볼 것이다.

1) 학교폭력의 유형
(1) 신체/물리적 학교폭력
학교의 각 학년과 학급에서 가장 신체적으로나 물리적인 강점이 두드러진 아이들이 자신보다 약한 학생들에게 고의로 신체접촉을 하거나 시비를 거는 행위는 학교폭력이라고 볼 수 있다. 또한, 서로 장난으로 폭력을 주고받을 때도 상대방이 고통이나 수치심을 느끼게 되는 경우도 학교폭력에 속하며, 서로를 즐겁게 하고 웃음을 유발하려는 행위인 장난이었다가 자신이 인식하더라도 상대방이 불쾌함을 느낀다면 이는 괴롭힘이라고 할 수 있다.

참고자료

· KTV [학교폭력 발생 원인 1위 '단순한 장난']
· SBS뉴스 [청소년 폭력 가해자, 정신적 문제 심각…'우울·불안'↑]