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고단자 논술] 청소년 태권도 활성화 방안

"청소년 태권도 활성화 방안"에 관한 국기원 태권도 고단자 승단 논문 심사 참고자료입니다. 오랜기간에 걸쳐 심혈을 기울여 작성한 자료입니다. 목차와 본문내용을 살펴보시면 아시겠지만 대충대충 작성하여 분량만 늘인 자료가 아닙니다. 주제를 정확하게 파악하여 논문 내용을 구성하였습니다. 다수의 논문과 관련 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것입니다. 본 자료는 참고자료로만 활용하시기 바라며 승단 심사에 꼭 합격하시기를 기원합니다^^
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최초등록일 2020.01.30 최종저작일 2020.01
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고단자 논술] 청소년 태권도 활성화 방안
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    소개

    "청소년 태권도 활성화 방안"에 관한 국기원 태권도 고단자 승단 논문 심사 참고자료입니다.
    오랜기간에 걸쳐 심혈을 기울여 작성한 자료입니다.
    목차와 본문내용을 살펴보시면 아시겠지만 대충대충 작성하여 분량만 늘인 자료가 아닙니다.
    주제를 정확하게 파악하여 논문 내용을 구성하였습니다.

    다수의 논문과 관련 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다.
    참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것입니다.
    본 자료는 참고자료로만 활용하시기 바라며 승단 심사에 꼭 합격하시기를 기원합니다^^

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 청소년과 스포츠
    2. 청소년 태권도 수련의 필요성
    1) 청소년의 공동체 의식 함양
    2) 청소년의 학업 스트레스 해소
    3) 청소년의 건강관리
    3. 태권도의 개념
    4. 태권도의 정의
    5. 태권도의 역할
    6. 태권도의 본질
    7. 태권도의 본질에 대한 이해
    8. 태권도의 본질적 의미
    9. 태권도의 효과
    10. 태권도 지도자의 역할
    11. 태권도 지도의 원칙
    12. 청소년 태권도 활성화 방안
    1) 겨루기 활성화를 통한 청소년들의 흥미 유발
    2) 청소년 태권도 전문 지도자 양성
    3) 청소년에 맞는 태권도 교재 개발
    4) 청소년 수련자들의 만족도를 높이기 위한 다양한 교육과정 연구
    5) 청소년 지도에 맞는 지도자의 자질 교육 강화
    6) 전인완성을 목표로 한 태권도의 내재적인 가치에 대한 지도 중시
    7) 청소년들의 흥미와 재미를 끌 수 있는 수련프로그램 개발
    8) 여자 청소년들을 위한 태권도 수련프로그램 개발
    9) 획일화된 수련 과정 탈피
    10) 학교 체육과의 연계를 위한 제도적 지원
    11) 태권도 수련연령의 다양화
    12) 청소년 중심의 태권도 홍보활동 강화

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    청소년 태권도 활성화 방안

    Ⅰ. 서론

    2018년부터 대한민국의 공식 국기(國技)로 인정 된 태권도는 오늘날 세계적인 스포츠로서의 가치를 인정받고 있으며, 전 세계 210개국의 회원 국가에서 약 1억 명에 달하는 세계인들이 태권도를 수련하고 있다. 하지만 현재 우리나라 태권도 도장의 수련생 성별과 연령별 구성비를 살펴보면 남성이 약 90%, 유치부와 초등학생이 전체의 약 80%를 차지하여 수련생의 대부분이 남성과 아동에게 편중되어 있다. 이러한 태권도 수련 인구의 편중 현상과 태권도 수련이 아동기에서 청소년기로 이어지지 못하고 단절되는 현상은 국내 태권도에 큰 위기로 받아들여지고 있으며 태권도의 진정한 대중화를 가로막는 장해물이 되었다. 그리고 청소년들이 태권도를 수련함으로써 얻을 수 있는 태권도의 “교육적, 사회적, 정신적 가치”를 경험할 수 없다는 점에서 사회적으로도 큰 손실이 아닐 수 없다.
    이를 극복하기 위해서는 태권도가 남녀노소 누구나 즐길 수 있는 무도라는 인식을 심어주어야 하는데 그 첫걸음이 바로 “청소년 태권도 활성화”라고 할 수 있다. 태권도를 수련하는 아동들이 청소년이 되어서까지 태권도 수련을 지속할 수 있는 환경을 만들어준다면, 태권도가 평생 동안 수련할 수 있는 무도라는 인식을 심어줄 수 있을 것이다. 본 논문에서는 대한민국의 국기(國技)인 태권도가 진정한 대중화를 이루고 생활체육으로 이어질 수 있도록 하기 위한 첫 걸음인, “청소년 태권도 활성화 방안”에 대해 심도 있게 다루어보도록 하겠다.

    Ⅱ. 본론

    1. 청소년과 스포츠

    청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기이다. 청소년의 연령범위에 대한 합의된 기준은 없지만 청소년 기본법에서는 9세 이상 24세 이하인 사람을 이르는 청소년이라 정의하고 있다. 그리고 청소년의 보호와 규제를 목적으로 하는 청소년보호법에서는 19세 미만을 청소년으로 정의하고 있다. 청소년의 연령범위는 그들이 속해있는 사회, 문화적 차이에 따라 조금씩 달라진다.
    오늘날의 스포츠가 확고한 기반을 다진 것은 근대 과학문명이 개화하기 시작한 19세기 이후부터이며, 선진국에서는 청소년 교육에 스포츠를 적극 활용하였으며, 일반 사회인의 여가생활로서도 높은 가치를 부여하였다. 특히 현대생활에서 스포츠는 개인의 기본적 욕구충족에도 크게 기여하고 있을 뿐만 아니라 국가·사회적인 측면에서도 큰 역할을 하고 있다.

    참고자료

    · 김현성, 청소년기 태권도 수련생이 지각한 태권도장에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원, 2019.
    · 김태강, 태권도 수련이 중학생의 인성과 사회성에 미치는 영향, 가천대학교 교육대학원, 2018.
    · 구자영, 태권도 품새 수련이 남자 청소년의 체력과 하지근력 및 주의집중력에 미치는 영향, 동아대학교 대학원, 2017.
    · 지세형, 청소년의 태권도 시범참여를 통한 내적 심리 및 외적 태도변화, 가천대학교 대학원, 2016.
    · 최호성, 태권도장 경영활성화를 위한 방안, 경희대 테크노경영대학원, 2010.
    · 장성민, 태권도장 활성화를 위한 경영전략에 관한 연구, 원광대 교육대학원, 2007.
    · 김기석, 태권도의 대중화를 위한 수련문화 재고, 용인대 태권도대학원, 2009.
    · 이성용, 생활체육으로서 태권도의 발전방향 , 한국체육대 사회체육대학원, 2008.
    · 조영득, 태권도 수련경험이 청소년의 사회적 가치 준수에 미치는 영향, 우석대학교 대학원, 2015.
    · 김소라, 태권도 수련경험 유무에 따른 중학생의 인성발달이 학교생활적응에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원, 2016.
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