인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에

소개

사회복지개론
주제: 인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생애주기별 발달이론과 사회적 문제 및 사회대책
1) 제1단계(0-1세): 신뢰감 vs 불안감
2) 제2단계(1-3세): 자율성 vs 수치심
3) 제3단계(3-5세): 주도성 vs 죄책감
4) 제4단계(5-12세): 근면성 vs 열등감
5) 제5단계(청소년기): 정체감 vs 정체감 혼미
6) 제6단계(청년기): 친밀감 vs 고립감
7) 제7단계(장년기): 생산성 vs 침체성
8) 제8단계(노년기): 통합성 vs 절망감
2. 현 정부의 생애주기별 사회복지정책
1) 아동부터 발달장애인까지 빈틈없는 돌봄
2) 청소년기의 배움의 기회 확대 및 지원
3) 청장년기의 일자리 격차 해소와 좋은 일자리 확대
4) 치매를 국가가 책임지며 노후가 안심되는 삶 지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 태어나면서 자라서 죽을 때까지 전 생애에 걸쳐서 사회 속에서 살아가는 존재이다. 출생과 성장 그리고 노화의 각 단계로 인간이 성장하는 생애에 따라 성장하는 발달의 단계가 있으며, 그 단계에 필요하고 요구되는 욕구도 있다.
따라서 인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론이 어떻게 이루어져 있으며, 그에 따라 어떠한 사회문제를 마주할지 알아보겠다. 또한 이에 필요한 사회복지대책이 무엇일지를 실제 우리나라의 현 정부가 어떠한 생애주기별 사회복지정책을 제시하고 있는지를 알아보고자 한다. 구체적인 사례를 통해서 우리사회 사회복지의 현주소를 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
생애주기(life cycle)란 개인의 출생에서 사망까지 전 과정을 의미하고 그 과정에서 반복되는 개개인마다 공통적으로 겪는 발달 단계의 모든 과정이 포함되어 있다. 에릭슨은 전 생에 걸친 인간발달을 8단계로 구분하였으며, 단계마다 극복해야 하는 위기와 발달과업을 제시하였다. 이 위기는 발달과업을 성취했는지 못했는지에 따라 양각의 개념으로 설명된다. 즉, 발달과업의 성취 여부가 발달의 위기 극복의 여부를 좌우한다. 각 단계를 알아보겠다.

참고자료

· 권명희, 사회복지개론, 양서원, 2019
· 윤찬영, 사회복지의 이해, 정민사, 2017
· 정옥분, 발달심리학: 전생애 인간발달, 학지사, 2014
· 보건복지부, 생애주기별 맞춤형 복지 사례집, 2017.06.21.
· http://www.mohw.go.kr/react/jb/sjb030301ls.jsp?PAR_MENU_ID=03&MENU_ID=032901
· 뉴시스(구무서 기자), ‘‘돌봄부터 노후까지’...생애주기별 국가가 책임진다’, 2019.02.19.
· http://www.newsis.com/view/?id=NISX20190219_0000562916&cID=14001&pID=14000